Triệu chứng và dấu hiệu hiếu động ở trẻ

Mỗi đứa trẻ đều năng động và ham học hỏi, nhưng có những đứa trẻ có hoạt động tăng lên so với các bạn cùng lứa. Những đứa trẻ này có thể được gọi là hiếu động hay đó là biểu hiện của tính cách trẻ con? Và hành vi hiếu động của trẻ có bình thường không hay cần phải điều trị?

Sự hiếu động được công nhận kịp thời, đòi hỏi phải trị liệu, cho phép trẻ hình thành hành vi bình thường và thích nghi tốt hơn với nhóm giữa những người khác. Tuy nhiên, nếu để lại ADHD ở trẻ mà không chú ý, nó vẫn tồn tại ở độ tuổi lớn hơn. Một thiếu niên với hành vi vi phạm như vậy có được các kỹ năng học đường tồi tệ hơn, dễ bị hành vi chống đối xã hội, anh ta thù địch và hung hăng.

Không phải mọi đứa trẻ năng động và dễ bị kích động đều thuộc nhóm trẻ mắc hội chứng tăng động.

Để chẩn đoán ADHD, các triệu chứng chính của rối loạn này cần được xác định ở trẻ, biểu hiện chính chúng:

1. Chú ý thâm hụt.
2. Tính bốc đồng.
3. Tăng động

Các triệu chứng thường xảy ra trước 7 tuổi. Thông thường, cha mẹ chú ý đến chúng khi chúng 4 hoặc 5 tuổi, và độ tuổi thường xuyên nhất đối với một chuyên gia là 8 tuổi trở lên, khi trẻ phải đối mặt với nhiều nhiệm vụ ở trường và ở nhà, nơi cần sự tập trung và độc lập. Trẻ chưa được 3 tuổi chưa được chẩn đoán ngay. Họ đang được theo dõi một thời gian để đảm bảo rằng ADHD có mặt.

Tùy thuộc vào mức độ phổ biến của các dấu hiệu cụ thể, có hai loại phụ của hội chứng - thiếu chú ý và hiếu động thái quá. Một cách riêng biệt, một phân nhóm ADHD hỗn hợp được phân lập, trong đó đứa trẻ có các triệu chứng và thiếu chú ý và hiếu động.

Biểu hiện của thâm hụt sự chú ý:

1. Đứa trẻ không thể tập trung vào đồ vật trong một thời gian dài. Anh ấy thường có những sai lầm bất cẩn.
2. Đứa trẻ không quản lý để giữ sự chú ý trong một thời gian dài, đó là lý do tại sao nó không bị ảnh hưởng trong quá trình thực hiện nhiệm vụ và thường không hoàn thành các nhiệm vụ đến cùng.
3. Khi một đứa trẻ được giải quyết, ấn tượng là nó không nghe.
4. Nếu bạn cho một đứa trẻ một chỉ dẫn trực tiếp, nó sẽ không thực hiện nó hoặc bắt đầu thực hiện và không hoàn thành.
5. Đứa trẻ khó tổ chức các hoạt động của chúng. Ông đã quan sát việc chuyển đổi thường xuyên từ lớp này sang lớp khác.
6. Đứa trẻ không thích những nhiệm vụ đòi hỏi sự căng thẳng tinh thần lâu dài. Anh cố gắng tránh chúng.
7. Đứa trẻ thường mất những thứ nó cần.
8. Đứa trẻ dễ bị phân tâm bởi tiếng ồn bên ngoài.
9. Trong các công việc hàng ngày, một đứa trẻ có sự quên lãng tăng lên.

Biểu hiện của sự bốc đồng và hiếu động:

1. Đứa trẻ thường ra khỏi vị trí.
2. Khi một đứa trẻ lo lắng, nó di chuyển chân hoặc tay mạnh mẽ.Ngoài ra, bé định kỳ co lại trong phân.
3. Anh ta đứng lên từ chỗ ngồi rất mạnh và thường xuyên chạy.
4. Rất khó để anh ấy tham gia vào những trò chơi yên tĩnh.
5. Hành động của anh ta có thể được mô tả như là tổ chức của thế giới.
6. Trong giờ học, anh ta có thể hét từ nơi này hoặc gây ồn ào.
7. Đứa trẻ trả lời trước khi nghe câu hỏi hoàn toàn.
8. Anh ta không thể chờ đến lượt mình trong một bài học hoặc một trò chơi.
9. Đứa trẻ liên tục can thiệp vào các hoạt động của người khác hoặc các cuộc trò chuyện của họ.

Để chẩn đoán, một đứa trẻ nên có ít nhất 6 dấu hiệu ở trên và chúng phải được đánh dấu trong một thời gian dài (ít nhất là sáu tháng).

Hội chứng tăng động được phát hiện không chỉ ở trẻ em, mà còn ở trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo và ngay cả ở trẻ sơ sinh.

Vấn đề nhỏ nhất như vậy được biểu hiện bằng các triệu chứng sau:

• Phát triển thể chất nhanh hơn khi so sánh với các đồng nghiệp. Trẻ sơ sinh với sự hiếu động chuyển qua nhanh hơn nhiều, bò và bắt đầu đi.
• Sự xuất hiện của ý thích bất chợt khi trẻ mệt mỏi. Những đứa trẻ hiếu động trước khi đi ngủ thường rất hào hứng và trở nên năng động hơn.
• Thời gian ngủ ngắn hơn. Một đứa trẻ bị ADHD ngủ ít hơn nhiều so với tuổi của nó.
• Khó ngủ với giấc ngủ (nhiều em bé cần được lắc lư) và giấc ngủ rất nhạy cảm. Đứa trẻ hiếu động phản ứng với bất kỳ tiếng xào xạc nào, và nếu nó thức dậy, rất khó để nó ngủ lại.
• Phản ứng rất dữ dội với âm thanh lớn, môi trường mới và khuôn mặt xa lạ. Vì những yếu tố như vậy, những đứa trẻ hiếu động trở nên phấn khích và bắt đầu nghịch ngợm hơn.
• Chuyển đổi chú ý nhanh chóng. Đã cho bé một món đồ chơi mới, mẹ thông báo rằng đồ vật mới thu hút sự chú ý của những mảnh vụn trong một thời gian rất ngắn.
• Gắn bó mạnh mẽ với mẹ và sợ người lạ.

Hoạt động gia tăng của trẻ có thể là biểu hiện của tính khí bẩm sinh của mình.

Không giống như trẻ bị ADHD, một đứa trẻ khỏe mạnh có tính khí:

• Sau khi chạy tích cực hoặc hoạt động khác, anh ta ngồi hoặc nằm bình tĩnh, nghĩa là anh ta có thể tự mình bình tĩnh.
• Bình thường ngủ, và thời gian ngủ của anh ta tương ứng với tuổi của em bé.
• Ngủ lâu và lặng lẽ vào ban đêm. Nếu đó là một đứa bé, sau đó nó thức dậy để bú, nhưng không khóc và ngủ đủ nhanh.
• Hiểu khái niệm "nguy hiểm" và cảm thấy sợ hãi. Một đứa trẻ như vậy sẽ không leo lại ở một nơi nguy hiểm.
• Nhanh chóng nắm vững khái niệm "không".
• Có thể bị phân tâm trong giận dữ Câu chuyện hoặc bất kỳ chủ đề.
• Hiếm khi cho thấy xâm lược liên quan đến mẹ hoặc con khác. Đứa trẻ có thể chia sẻ đồ chơi của mình, ngay cả khi đôi khi chỉ sau khi thuyết phục.

Trước đây, sự xuất hiện của ADHD chủ yếu liên quan đến tổn thương não, ví dụ, nếu trẻ sơ sinh bị thiếu oxy khi còn trong bụng mẹ hoặc trong khi sinh. Ngày nay, các nghiên cứu đã xác nhận ảnh hưởng đến sự xuất hiện của hội chứng tăng động của yếu tố di truyền và rối loạn phát triển tử cung của em bé. Sự phát triển của ADHD được tạo điều kiện thuận lợi khi sinh con quá sớm, mổ lấy thai, trọng lượng thấp của mảnh vụn, thời gian khan trong sinh nở, sử dụng kẹp và các yếu tố tương tự.

Nghi ngờ hội chứng tăng động ở trẻ, điều đầu tiên cần làm là đến bác sĩ chuyên khoa. Nhiều phụ huynh đến bác sĩ không ngay lập tức, vì họ không dám nhận ra vấn đề ở trẻ và sợ sự thuyết phục của bạn bè. Với những hành động như vậy, họ bỏ lỡ thời gian, dẫn đến sự hiếu động gây ra những vấn đề nghiêm trọng với sự thích nghi xã hội của trẻ.

Cũng có những bậc cha mẹ mang một đứa trẻ hoàn toàn khỏe mạnh đến một nhà tâm lý học hoặc bác sĩ tâm thần khi họ không thể hoặc không muốn tìm cách tiếp cận với anh ta. Điều này thường được quan sát trong các giai đoạn khủng hoảng phát triển, ví dụ, ở mức 2 năm hoặc trong cuộc khủng hoảng ba năm. Đồng thời, đứa trẻ không có sự hiếu động.

Trong tất cả các trường hợp này, nếu không có sự giúp đỡ của bác sĩ chuyên khoa, sẽ không thể xác định liệu đứa trẻ có thực sự cần chăm sóc y tế hay không nếu nó chỉ có một tính khí sáng sủa.

Nếu một hội chứng tăng động được xác nhận ở trẻ, các phương pháp đó sẽ được sử dụng trong điều trị:

1. Làm việc với cha mẹ Bác sĩ nên giải thích cho mẹ và bố tại sao trẻ bị tăng động, hội chứng như vậy biểu hiện như thế nào, cách cư xử với trẻ và làm thế nào để nuôi dạy nó một cách chính xác. Nhờ công việc giáo dục như vậy, cha mẹ không còn đổ lỗi cho bản thân hoặc hành vi của trẻ về hành vi trẻ con, và cũng hiểu cách cư xử với bé.
2. Thay đổi điều kiện học tập. Nếu sự hiếu động được chẩn đoán ở một học sinh có kết quả học tập kém, anh ta được chuyển sang một lớp học chuyên biệt. Nó giúp đối phó với sự chậm trễ trong việc hình thành các kỹ năng học đường.
3. Điều trị bằng thuốc. Thuốc được kê đơn cho ADHD có triệu chứng và hiệu quả trong 75-80% trường hợp. Chúng giúp tạo điều kiện thích ứng xã hội cho trẻ em hiếu động và cải thiện sự phát triển trí tuệ. Theo quy định, thuốc được quy định trong một thời gian dài, đôi khi đến tuổi thiếu niên.

Một bác sĩ nổi tiếng đã gặp nhiều lần trong thực hành của mình với trẻ em được chẩn đoán mắc ADHD. Sự khác biệt chính giữa chẩn đoán y khoa và sự hiếu động như vậy, như đặc điểm tính cách, Komarovsky gọi thực tế là sự hiếu động không ngăn cản một đứa trẻ khỏe mạnh phát triển và giao tiếp với các thành viên khác trong xã hội. Nếu một đứa trẻ mắc bệnh, anh ta không thể trở thành một thành viên chính thức của đội mà không có sự giúp đỡ của cha mẹ và bác sĩ, học bình thường và giao tiếp với bạn bè.

Để chắc chắn rằng đứa trẻ khỏe mạnh hay mắc ADHD, Komarovsky khuyên bạn nên liên hệ với bác sĩ tâm lý hoặc bác sĩ tâm lý trẻ em, vì chỉ có chuyên gia có trình độ sẽ không chỉ dễ dàng xác định chứng tăng động ở trẻ là bệnh, mà còn giúp cha mẹ hiểu cách nuôi dạy trẻ mắc ADHD.

Bác sĩ nhi khoa nổi tiếng khuyên bạn nên làm theo các hướng dẫn sau khi nuôi dạy một đứa trẻ hiếu động:

• Khi giao tiếp với em bé, điều quan trọng là thiết lập liên lạc. Nếu được yêu cầu, đối với đứa trẻ này, bạn có thể chạm vào vai, quay về phía mình, loại bỏ một món đồ chơi khỏi tầm nhìn của mình, tắt TV.
• Cha mẹ nên xác định các quy tắc cụ thể và có thể thi hành cho trẻ, nhưng điều quan trọng là chúng luôn được tuân thủ. Ngoài ra, mỗi quy tắc như vậy nên rõ ràng với trẻ.
• Không gian nơi đứa trẻ hiếu động cư trú nên hoàn toàn an toàn.
• Chế độ nên được tuân thủ liên tục, ngay cả khi cha mẹ có một ngày nghỉ. Theo Komarovsky, điều rất quan trọng đối với trẻ em hiếu động là thức dậy, ăn, đi lại, tắm, đi ngủ và thực hiện các hoạt động hàng ngày thông thường khác cùng một lúc.
• Tất cả các nhiệm vụ phức tạp cho trẻ em hiếu động cần được chia thành các phần dễ hiểu và dễ thực hiện.
• Trẻ cần được khen ngợi, chú ý và nhấn mạnh tất cả những hành động tích cực của trẻ.
• Tìm những gì đứa trẻ hiếu động là tốt nhất, và sau đó tạo điều kiện để em bé có thể thực hiện công việc, nhận được sự hài lòng từ cô ấy.
• Cung cấp cho đứa trẻ hiếu động của bạn cơ hội để tiêu tốn quá nhiều năng lượng của chúng, hướng nó đi đúng hướng (ví dụ: đi bộ với một con chó, tham dự các phần thể thao).
• Nếu bạn định đi mua sắm hoặc thăm con, hãy xem xét hành động của bạn một cách chi tiết, ví dụ, những gì cần mang theo bên mình hoặc mua gì cho con bạn.
• Cha mẹ cũng nên tự chăm sóc phần còn lại của mình, vì, như Komarovsky nhấn mạnh, điều rất quan trọng đối với một đứa trẻ hiếu động là cha và mẹ bình tĩnh, bình yên và đầy đủ.

Từ video sau, bạn có thể tìm hiểu thêm về trẻ em hiếu động.

Bạn sẽ tìm hiểu về vai trò của cha mẹ và nhiều sắc thái quan trọng bằng cách xem video của nhà tâm lý học lâm sàng Veronica Stepanova.