Đọc chính tả đồ họa trên các tế bào cho trẻ em lớp 1

Nội dung

Những lợi ích
Đặc điểm của lớp
Cách làm
Những gì chính tả sẽ phù hợp với học sinh lớp một

Đọc chính tả đồ họa trên di động Đối với trẻ em lớp 1, đây là một trò chơi giải trí, hữu ích và thú vị, trong thời gian đó trẻ cố gắng đoán loại hình ảnh mình sẽ có trong cuốn sổ tay của mình. Loại công việc này rất phổ biến trong giáo viên. Nhiều người trong số họ sử dụng hướng dẫn sử dụng O.A. Kholodova "Thông minh và thông minh", nơi bạn có thể tìm thấy rất nhiều hình ảnh như vậy trong phòng giam. Cân nhắc thêm.

Đọc chính tả đồ họa là một công cụ tốt để phát triển các kỹ năng vận động tinh của trẻ.

Những lợi ích

Vẽ các mẫu như vậy được cung cấp cho trẻ em trong máy tính xách tay trong toán học. Đối với học sinh, những khoảnh khắc của các hoạt động học tập là thú vị và được họ cảm nhận với niềm vui. Đối với học sinh lớp một, loại hoạt động này trong một bài học hoặc ở nhà giúp khả năng phối hợp chuyển động của tay, để hình thành các kỹ năng viết. Bằng cách đối phó với nhiệm vụ, trẻ học được sự chú ý hơn, sự kiên trì, trí tưởng tượng, tư duy sáng tạo phát triển, vốn từ vựng tích cực tăng lên.

Tiến hành các dòng trong các tế bào, trẻ phát triển các kỹ năng vận động tinh của bàn tay, ghi nhớ điểm số trong vòng 10, sự hình thành các khái niệm toán học ban đầu diễn ra. Hình thức làm việc thú vị này góp phần phát triển sự cảnh giác chính tả, góp phần vào quá trình thích ứng dễ dàng hơn với trường học.

Những hình ảnh này được sử dụng trong các phương pháp khác nhau để giúp xác định mức độ phát triển của các mảnh vụn. Ví dụ: sử dụng kỹ thuật "đọc chính tả đồ họa" D. B. Elkonin có thể tiết lộ em bé của bạn có bao nhiêu định hướng trong không gian, khả năng chú ý, lắng nghe và làm theo hướng dẫn của giáo viên, làm việc độc lập với cách đọc của người lớn, vẽ các đường thẳng trên một tờ giấy theo hướng.

Với sự giúp đỡ của chính tả đồ họa, bạn có thể xác định đứa trẻ đã sẵn sàng đến trường bao nhiêu.

Đặc điểm của lớp

Chuẩn bị nơi làm việc của trẻ, kiểm tra xem không có gì thừa thãi, đánh lạc hướng những mảnh vụn từ công việc. Tất cả các vật liệu cần thiết phải có trên bàn:

vở trong lồng;
bút chì đơn giản;
cục tẩy;
mẫu hiệu suất hoặc hướng dẫn cho người lớn.

Bạn cần đặt trên tờ rơi điểm bắt đầu từ đó em bé sẽ bắt đầu di chuyển qua các tế bào. Tiếp theo, bắt đầu ra lệnh. Các số trong tác vụ cho biết bạn cần di chuyển bao nhiêu ô và mũi tên chỉ hướng di chuyển. Ví dụ, chỉ định 2 →, nói rằng cần phải vẽ một dòng 2 ô bên phải.

Để trẻ hiểu được những gì cần tập trung vào, cần phải đặt một điểm bắt đầu trên các tế bào

Nhà độc tài lời nói phải rõ ràng và dễ hiểu. Hãy chắc chắn rằng đứa trẻ theo kịp với chính tả của bạn. Nếu cần, giúp anh ta. Sẽ thú vị hơn khi nghiên cứu nếu bạn thêm câu đố, lưỡi, lưỡi, lưỡi và vv trong quá trình hoạt động.

Khi bé nhìn thấy hình ảnh đã hoàn thành, bạn có thể tổ chức một cuộc trò chuyện về bé, kể những sự thật thú vị, mời bé tô màu hoặc tô màu cho bé.

Cách làm

Vẽ trên các ô cho học sinh lớp một không nên quá phức tạp. Chúng có thể được thực hiện theo nhiều cách:

Đọc chính tả Giáo viên nói có bao nhiêu tế bào cần di chuyển và theo hướng nào. Học sinh làm việc bằng cách nhận biết thông tin bằng tai, và sau đó xác minh nó với mẫu.
Bạn có thể cung cấp một mô hình đã hoàn thành và yêu cầu lặp lại nó trong sổ ghi chép của bạn.
Các bạn nhỏ cũng sẽ thích vẽ các số liệu bằng cách đối xứng. Trong trường hợp này, anh ta được cung cấp một nửa hình ảnh đối xứng, và lần thứ hai anh ta phải tự vẽ.