Tại sao hội chứng của một học sinh xuất sắc nguy hiểm và làm thế nào đứa trẻ có thể giúp thoát khỏi sự cầu toàn?

Nuôi dạy một đứa trẻ là một vấn đề rất quan trọng và có trách nhiệm. Cha mẹ ảnh hưởng đến những gì con của họ sẽ như thế nào và những tính năng sẽ được phát triển nhất ở anh ta. Tương lai của đứa trẻ, thái độ của nó với cuộc sống và khát vọng phụ thuộc vào cha mẹ. Do đó, cha mẹ cần có kiến ​​thức trong lĩnh vực tâm lý học và sư phạm, bởi vì số phận của loại phụ thuộc vào nó.

Đối với tất cả các bậc cha mẹ, đứa trẻ là tự hào. Họ muốn anh trở thành người giỏi nhất và đạt được thành công trong mọi việc, kể cả ở trường. Và để đạt được những gì họ muốn, cha mẹ đưa ra những yêu cầu nghiêm ngặt và chỉ muốn nhìn thấy những dấu ấn xuất sắc trong nhật ký của con cái họ. Nhưng trong trường hợp này, cha mẹ và con cái của họ có thể gặp nguy hiểm ở dạng học sinh mắc hội chứng (học sinh danh dự).

Một đứa trẻ có các triệu chứng sau đây, bị bệnh hội chứng A:

• Lòng tự trọng không ổn định. Khen ngợi gây ra sự tự tin quá mức, nhưng những lời chỉ trích có khả năng gây ra sự không chắc chắn trong hành vi lạm dụng của chính một người trong trường hợp sau.
• Mong muốn có được một đánh giá xuất sắc của tất cả các cách có sẵn cho anh ta. Có thể lừa dối và những lời nói dối. Đứa trẻ có thể nói xấu một bạn cùng lớp, người trả lời tốt hơn, che giấu điểm kém từ cha mẹ.
• Thái độ nhiệt thành với sự thành công của những đứa trẻ khác. Đứa trẻ vui mừng trong thất bại của người khác. Vì vậy, dường như với anh ta rằng anh ta đang tiến gần hơn đến thành công.
• Tình cảm không cân bằng. Ví dụ, nếu cha mẹ hoặc giáo viên không khen ngợi, những người cuồng loạn bắt đầu rơi nước mắt. Đứa trẻ có cảm giác rằng không ai muốn đánh giá cao thành công của mình.
• Không có khả năng vượt qua những trở ngại không phức tạp trong con đường của họ. Học sinh có thể dừng nhiệm vụ ngay giữa bài học chỉ vì anh ta mắc lỗi và dường như mọi thứ đã biến mất.
• Đứa trẻ không thể chấp nhận những lời chỉ trích và bình luận.
• Đứa trẻ vì thành tích học tập tốt có thể liên tục hy sinh giải trí và giao tiếp với bạn bè.
• Không thành công ở trường có thể gây ra sự thờ ơ. Một đứa trẻ có thể đi vào bên trong và lao vào trạng thái gần với trầm cảm.

Động lực chủ đạo trong các hoạt động giáo dục cho trẻ là đạt được điểm số cao nhất, và bằng mọi cách, cũng như sự chấp thuận và khen ngợi từ người khác.

Khi một đứa trẻ lớn lên, hội chứng của một học sinh xuất sắc phát triển thành chủ nghĩa hoàn hảo. Cầu toàn là một đặc điểm tính cách tâm lý với cấu trúc phức tạp.

Các triệu chứng chính của chủ nghĩa hoàn hảo:

• Mức độ yêu cầu trên định mức. Yêu cầu siêu cao đối với bản thân bạn;
• Các tiêu chuẩn cao nhất trong việc thực hiện các hoạt động với trọng tâm là "thành công nhất";
• Tất cả mọi người được coi là đòi hỏi và chỉ trích;
• Một người liên tục so sánh mình với môi trường xung quanh;
• Đánh giá và lập kế hoạch hành động của mình theo nguyên tắc "tất cả hoặc không gì cả";
• Sự chú ý được cố định trên các hành động không hoàn toàn thành công của nó.

Mong muốn thực hiện công việc một cách hoàn hảo, "đánh bóng" từng chi tiết.Những người cầu toàn liên tục chỉ trích mức độ thực hiện nhiệm vụ, rất dễ bị lời nói của người khác và thực tế không thể tận hưởng kết quả công việc của họ vì sự chắc chắn rằng nó được thực hiện ở một mức độ không hoàn toàn khác.

Trong thực tế, việc theo đuổi lý tưởng liên tục thường dẫn đến sự cô đơn, thiếu nghỉ ngơi và giải trí bình thường, cũng như bệnh tâm thần do căng thẳng thần kinh thường xuyên.

Hội chứng học sinh xuất sắc ở trẻ có thể phát triển vì nhiều lý do:

• Lòng tự trọng thấp. Trẻ em nghĩ rằng vì một số lý do, chúng không đủ năng lực và làm mọi thứ để san bằng điều này với việc học tốt.
• Bẩm sinh cần khen ngợi và công nhận. Thường thì đây là một đặc điểm tự nhiên của nhân vật cần được xác định một cách kịp thời và cố gắng làm cho nó trơn tru.
• Sự cần thiết phải có được sự quan tâm của cha mẹ.
• Sợ bị trừng phạt. Những đứa trẻ như vậy dễ bị rụt rè và rất kỷ luật, chúng không muốn làm buồn lòng cha mẹ hoặc giáo viên của chúng.

Nghiêm cấm:

• So sánh con bạn với những đứa trẻ khác. Bạn chỉ có thể so sánh kết quả của chính mình, trước đó với kết quả mới. Ví dụ, để chú ý đến thực tế rằng anh ấy bắt đầu thành công, một cái gì đó tốt hơn so với một thời gian trước đây.
• Khiển trách để đánh giá. Ngay cả khi thay vì dấu ấn xuất sắc, đứa trẻ mang lại một dấu ấn xấu, bạn không nên la mắng nó, tìm ra những gì không thể làm và giúp đối phó với một nhiệm vụ khó khăn.
• Sợ làm sai. Lỗi là một kinh nghiệm, một cơ hội để chinh phục khó khăn, để biết chính mình. Rốt cuộc, mọi người đều phạm sai lầm và bạn cũng vậy.
• Đánh giá con bạn theo điểm số. Đánh giá chỉ là kết quả trung gian của một khoảng thời gian nhất định. Và bạn yêu con của bạn bất kể điều gì, hãy nhớ về tình yêu vô điều kiện. Hiển thị nó bất cứ khi nào có thể.
• Đẩy ra Ngay cả khi bạn không có tâm trạng, hãy trở về nhà, và con trai hay con gái sẽ chạy đến gặp bạn để chia sẻ những cảm xúc nhận được ở trường từ việc giao tiếp với bạn cùng lớp, hãy chắc chắn nói chuyện với họ. Ngay lập tức, trong khi những ấn tượng rất tươi. Sau đó, niềm vui của họ khi nói chuyện với cha mẹ sẽ ít hơn.
• Gánh nặng với nhiệm vụ. Bạn muốn con bạn được phát triển đầy đủ, vì điều này bạn đã viết nó trong nhiều vòng tròn và các phần khác nhau. Nhưng học tập tốn rất nhiều năng lượng, họ có thể không ở lại các lớp khác. Con bạn không lười biếng, bạn có thể đã đánh giá quá cao khả năng của mình. Hãy để trẻ chọn nơi để đi, nơi bé sẽ thích chứ không phải bạn.

Ở trẻ em, hội chứng xuất sắc rất có thể là kết quả của việc thiếu chú ý và tình yêu. Với điểm số xuất sắc, đứa trẻ vô thức cố gắng kiếm thêm lời khen ngợi từ cha mẹ.

Thấy học sinh phản ứng không lành mạnh với dấu ấn của mình, hãy cố gắng thể hiện tình yêu của bạn một cách cởi mở:

• bởi vì bạn cần phải ôm con thường xuyên hơn mà không có lý do;
• mỉm cười với anh ấy và nhìn vào mắt anh ấy khi anh ấy đang chia sẻ điều gì đó với bạn một cách hào hứng;
• Nói những lời yêu thương và thấu hiểu với con bạn;
• bình tĩnh nói rằng bạn yêu anh ấy chỉ vì bạn có nó;
• dành nhiều thời gian bên nhau hơn, đừng im lặng, đề cập đến công việc, nếu anh ấy cần sự giúp đỡ và lời khuyên của bạn.

Nếu bạn chú ý đến việc con bạn dành nhiều thời gian cho các bài học, hãy mời bé đi dạo, mời bạn bè đến thăm hoặc thăm chúng.

Những suy nghĩ về việc học nên được cố gắng thay thế bằng những điều thú vị hơn cho anh ta:

• viết nó xuống các phần thể thao hoặc sáng tạo;
• đi dạo cùng cả nhà;
• dành nhiều thời gian hơn với anh ấy chơi trò chơi hội đồng quản trị.

Làm thế nào để chiến thắng hội chứng học sinh xuất sắc, xem video tiếp theo.

Những tình huống nào người cầu toàn có thể phải đối mặt trong tương lai, và nó bắt đầu như thế nào với hội chứng học sinh xuất sắc, xem video tiếp theo của nhà tâm lý học Veronika Stepanova.