Làm thế nào để thấm nhuần trong trẻ một tình yêu học tập?

Bất kỳ cha mẹ nào cũng muốn đứa trẻ học một cách thích thú và nó thích quá trình thu nhận kiến ​​thức mới. Để đạt được tình huống này không khó, bởi vì tất cả trẻ em đều tự nhiên tò mò và ham học hỏi những điều mới. Ngay từ khi còn nhỏ, trẻ em đã mở ra những thông tin mới, biết cách suy nghĩ vượt trội và nhanh chóng học hỏi những kiến ​​thức thu được. Và nhiệm vụ chính của cha mẹ là hỗ trợ sự tò mò tự nhiên và hứng thú học tập.

Trò chơi là hoạt động chính của trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo, vì vậy, dạy trẻ từ 3-6 tuổi với việc đưa vào các yếu tố trò chơi có hiệu quả hơn nhiều so với quá trình học tập truyền thống. Thứ nhất, do nền tảng cảm xúc tích cực, nhờ đó trẻ hấp thụ tốt hơn vật chất. Thứ hai, do tác động trực tiếp đến hoạt động giao tiếp của trẻ và trí tuệ của trẻ. Ngoài ra, nhờ sự giải phóng trong trò chơi, trẻ có cơ hội tìm giải pháp sáng tạo.

Trong việc dạy trẻ mẫu giáo, trò chơi không nên trái ngược với việc học. Và trong các tổ chức trẻ em hiện đại, điều này được biết đến và được tính đến khi xây dựng các lớp học cho trẻ em ở độ tuổi mẫu giáo. Những lớp học như vậy không chỉ dạy trẻ em giúp chúng có được kiến ​​thức và kỹ năng nhất định mà còn phát triển trí thông minh, giúp chúng giao tiếp với nhau, xác định các vấn đề phát triển và ảnh hưởng tích cực đến tính cách của từng trẻ.

Giáo dục trẻ mầm non được thực hiện bằng cách sử dụng:

• Cốt truyện. Đứa trẻ xây dựng trò chơi với sự giúp đỡ của đồ chơi và những đứa trẻ khác, chơi một cốt truyện nhất định.
• Trò chơi-kịch. Đứa trẻ thể hiện mình là một nhân vật nhất định, thể hiện kinh nghiệm, cảm xúc, ngữ điệu, nét mặt, đồng thời nghiên cứu văn học và lời nói.
• Trò chơi của giám đốc. Đứa trẻ nghĩ ra cốt truyện và thực hiện nó thông qua đồ chơi hoặc những đứa trẻ khác.
• Trò chơi sân khấu. Một số trẻ em tham gia vào các trò chơi như vậy, và các môn học của chúng rất rộng lớn. Trong trò chơi, trẻ cải thiện lời nói, nghiên cứu thế giới xung quanh, phát triển trí tuệ.
• Trò chơi xây dựng. Đứa trẻ tạo ra một trò chơi hoặc các mặt hàng với một cuộc hẹn mới.
• Trò chơi giáo khoa. Chúng nhiều hơn các loại trò chơi khác gần với quá trình học tập. Những trò chơi như vậy rất thú vị cho trẻ em và hướng dẫn.
• Trò chơi ngoài trời Trong những trò chơi như vậy, trẻ phát triển sự khéo léo, tốc độ phản ứng, khả năng điều hướng trong không gian.

• Khi một đứa trẻ thành công trong một cái gì đó, anh ta đưa ra câu trả lời đúng hoặc thực hiện đúng nhiệm vụ, khen ngợi và khuyến khích. Tuy nhiên, điều quan trọng là không lạm dụng nó, để trẻ không trở nên quá phụ thuộc vào các đánh giá bên ngoài.
• Khi một đứa trẻ đã học được thông tin hoặc kỹ năng, hãy đưa cho nó những nhiệm vụ phức tạp hơn để trẻ dần chuyển từ những kỹ năng đơn giản sang thành thạo các nhiệm vụ phức tạp.
• Tìm hiểu tất cả xung quanh trong quá trình giao tiếp với trẻ. Hỏi về cách đứa trẻ dành cả ngày ở trường mẫu giáo, đếm cây hoặc mây trên đường về nhà, đặt tên màu của những chiếc ô tô đi qua, đoán câu đố. Học sinh, hãy chắc chắn hỏi về những gì họ đã học ở trường, những gì trẻ mới học. Ở nhà, chơi cờ vua và các trò chơi khác.
• Đừng quên rằng trẻ cần nghỉ ngơi đầy đủ. Hãy để bé có thời gian cho các hoạt động không học của mình.
• Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi về con hay Don don hiểu cách giải quyết vấn đề, đừng ngại thành thật thừa nhận điều này với trẻ. Đồng thời, nói rằng bạn quan tâm đến việc tìm ra câu trả lời hoặc giải pháp. Đứa trẻ sẽ lấy một ví dụ và sẽ tham gia vào quá trình thu nhận kiến ​​thức mới.

Các lớp học chung, thí nghiệm hóa học dưới dạng trò ảo thuật và các hoạt động thú vị khác chắc chắn sẽ giúp trẻ phát triển niềm yêu thích học tập.

Ngoài ra, các bậc cha mẹ không nên buồn bã vì một đứa trẻ điểm kém, và điều đó đơn giản là không thể chấp nhận được để trừng phạt điểm thấp.

Đừng phản ứng với những hành động sai trái của con gái hoặc con trai của bạn quá xúc động, nếu không đứa trẻ sẽ sợ phạm sai lầm (và không có lỗi học tập). Nhẹ nhàng sửa chữa hành động của con trai hoặc con gái của bạn, đề nghị tìm ra giải pháp mới, cùng nhau suy nghĩ, quyết định khác nhau.

Để trẻ yêu thích sách, cha mẹ nên đọc nó thường xuyên hơn trong những năm đầu đời. Bắt đầu với những cuốn sách với những bài thơ du dương, và sau đó đi đến những câu chuyện cổ tích. Để đứa trẻ nghe thơ hoặc những câu chuyện quan tâm, bạn cần đọc theo cảm xúc và với biểu cảm.

Hãy để con bạn chọn cuốn sách bạn đọc cho bé hôm nay, ngay cả khi đứa trẻ lấy cùng một cuốn sách mỗi ngày. Hỏi anh ta tại sao anh ta thích câu chuyện đến nỗi anh ta nhớ từ khi đọc cuốn sách được gọi là gì, tác giả là ai, những gì được vẽ trên bìa. Ngoài ra, trẻ có thể được yêu cầu lật các trang trong khi đọc.

Khi đến lúc học bảng chữ cái, hãy chọn bảng chữ cái mà con bạn sẽ thích. Bây giờ phạm vi mồi cho trẻ em là rất lớn, vì vậy bạn có thể dễ dàng tìm thấy một cuốn sách phù hợp. Nếu không có tùy chọn cửa hàng nào xuất hiện, bạn có thể tạo bảng chữ cái của riêng mình với trẻ. Để làm điều này, hãy cắt những bức ảnh tươi sáng từ các tạp chí cũ, dán chúng lên các trang của album và viết một chữ cái phù hợp lên trên.

Một ví dụ về cha mẹ có tầm quan trọng rất lớn trong việc thấm nhuần tình yêu đọc sách. Nếu mẹ hoặc cha đọc sách, báo hoặc tạp chí, trẻ sẽ bắt chước chúng và cũng sẽ muốn đọc. Bạn có thể viết ra một tạp chí cho trẻ, và cũng có thể viết cho em bé vào thư viện. Vì vậy, bạn sẽ cung cấp cho con bạn cơ hội để đọc những gì bé chắc chắn sẽ đánh giá cao trong tương lai.

Để biết thông tin về cách khơi dậy hứng thú học tập, hãy xem video của Pavel Zygmantovich.