Thần kinh và tics ở trẻ em

Trẻ em thần kinh sợ hãi và cha mẹ bối rối, đặc biệt là nếu trạng thái tinh thần như vậy có liên quan đến sự biểu hiện của tics. Để tìm kiếm nguyên nhân và câu trả lời cho câu hỏi của họ, người lớn bỏ qua hàng chục bác sĩ, nhưng thường không thể làm rõ tình huống. Điều duy nhất mà cha mẹ nhận được là một đơn thuốc cho một loại thuốc hướng tâm thần mà bạn không muốn nuôi con cho cha mẹ đầy đủ. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ giúp bạn hiểu những vấn đề về thần kinh được kết nối với, nguyên nhân gây bệnh thần kinh và làm thế nào để giúp một đứa trẻ không dùng thuốc nặng.

Theo khái niệm "loạn thần kinh" che giấu cả một nhóm các rối loạn tâm sinh lý. Tin xấu cho các ông bố bà mẹ là tất cả các chứng thần kinh đều dễ bị kéo dài, quá trình mãn tính. Và một điều tốt là các chất kích thích thần kinh có thể đảo ngược, và trong hầu hết các trường hợp, đứa trẻ hoàn toàn có thể thoát khỏi tình trạng như vậy.

Do thực tế là trẻ em không phải lúc nào cũng có thể nói bằng những từ mà chúng bị làm phiền hoặc lo lắng, một sự căng thẳng thần kinh liên tục được chuyển thành trạng thái thần kinh, trong đó các rối loạn được quan sát cả ở cấp độ tinh thần và thể chất. Hành vi trẻ con đang thay đổi, sự phát triển tinh thần có thể chậm lại, xu hướng cuồng loạn xuất hiện, hoạt động tinh thần bị ảnh hưởng. Đôi khi, căng thẳng bên trong tìm thấy một lối thoát đặc biệt ở cấp độ vật lý - đây là cách mà các vấn đề thần kinh phát sinh. Chúng không phải là rối loạn độc lập và luôn xuất hiện trên nền tảng của bệnh thần kinh hoặc trạng thái giống như bệnh thần kinh. Tuy nhiên, bản thân chứng loạn thần kinh cũng có thể tiến hành mà không cần dùng thuốc. Ở đây rất nhiều phụ thuộc vào tính cách trẻ con, tính cách, khí chất, tính cách nuôi dưỡng, trạng thái của hệ thần kinh và các yếu tố khác.

Neurosis thực tế không xảy ra ở trẻ sơ sinh, nhưng sau đó tần suất các rối loạn như vậy ở trẻ bắt đầu phát triển nhanh chóng, và ở lứa tuổi mẫu giáo thần kinh ở các mức độ khác nhau xảy ra ở khoảng 30% trẻ em, và đến tuổi trung học, số lượng thần kinh tăng lên đến 55%. Thần kinh có mặt ở gần 70% thanh thiếu niên.

Các vấn đề thần kinh trong đa số - một vấn đề dành riêng cho trẻ em. Vài người trong thế giới của những người trưởng thành đột nhiên chịu ảnh hưởng của căng thẳng bắt đầu bị đánh dấu. Nhưng có những người trưởng thành đã lấy ra những câu chuyện thần kinh từ thời thơ ấu của họ, vì hầu hết các vi phạm thường được đặt vào thời thơ ấu.

Ve của các loài khác nhau là phổ biến nhất ở trẻ em từ 5 đến 12 tuổi. Khoảng một phần tư của tất cả trẻ em thần kinh bị một số vấn đề nhất định. Ở các bé gái, các biểu hiện thể chất của tình trạng thần kinh ít hơn 2 lần so với các bé trai cùng tuổi. Các chuyên gia cho rằng thực tế này là tâm lý của các cô gái có sức chịu đựng hơn, nó trải qua những thay đổi liên quan đến tuổi tác nhanh hơn và trải qua giai đoạn hình thành.

Thần kinh và tics là rối loạn hoạt động thần kinh cao hơn. Y học hiện đại tin rằng những điều kiện này góp phần vào sự xuất hiện của các bệnh và bệnh lý khác nhau. Thậm chí còn có cả một hướng - tâm lý học, nghiên cứu các mối liên hệ có thể có của các trạng thái tâm lý và tâm thần với sự phát triển của một số bệnh.

Do đó, người ta tin rằng các vấn đề về thính giác thường xảy ra ở trẻ em có cha mẹ quá độc đoán và đàn áp trẻ em, và bệnh thận là đặc điểm của trẻ em, mà cha mẹ chúng thường mâu thuẫn với nhau và thường xúc phạm trẻ bằng lời nói và thể xác. Vì các chất kích thích thần kinh là trạng thái có thể đảo ngược, nên nhiệm vụ của cha mẹ là bắt đầu quá trình phát triển ngược lại càng sớm càng tốt, và điều này là cần thiết để tìm ra nguyên nhân của tình trạng trẻ con và từ bỏ mọi nỗ lực để loại bỏ nó.

Tìm ra nguyên nhân gây ra bệnh thần kinh ở trẻ luôn là một nhiệm vụ rất khó khăn.Nhưng nếu bạn nhìn vấn đề từ góc độ y học, khu vực tìm kiếm bị thu hẹp đáng kể. Thần kinh, và, do đó, các thần kinh thần kinh, luôn gắn liền với sự phát triển của xung đột - bên trong và bên ngoài. Tâm lý trẻ em mong manh với khó khăn lớn có thể chịu được nhiều hoàn cảnh dường như không bình thường. Nhưng đối với trẻ em hoàn cảnh như vậy là rất khó khăn, gây ra chấn thương tâm lý, căng thẳng, vượt quá phạm vi trí tuệ, tinh thần và cảm xúc.

Các nhà khoa học và bác sĩ vẫn đang tranh cãi về việc chính xác cơ chế phát triển hoạt động thần kinh được thực hiện như thế nào. Khó khăn trong việc nghiên cứu vấn đề này chủ yếu là do các cơ chế khá riêng biệt, duy nhất cho mỗi đứa trẻ, bởi vì đứa trẻ là một người riêng biệt với nỗi sợ hãi, tình cảm và khả năng chống lại căng thẳng.

Các nguyên nhân phổ biến nhất của bệnh thần kinh và trạng thái giống như bệnh thần kinh là:

• hoàn cảnh bất lợi trong gia đình (bê bối, cãi vã, bố mẹ ly hôn);
• tổng số sai lầm trong việc nuôi dưỡng đứa trẻ (siêu chăm sóc, thiếu tập trung, cho phép, hoặc mức độ nghiêm trọng quá mức và tính chính xác của cha mẹ liên quan đến em bé);
• tính khí của đứa trẻ (choleric và melancholic dễ bị phát triển bệnh thần kinh hơn là sanguine và đờm);
• nỗi sợ hãi, nỗi ám ảnh của đứa bé, mà anh ta không thể đối phó do tuổi tác;
• làm việc quá sức và quá sức (nếu đứa trẻ không ngủ đủ giấc, tham dự một số phần và hai trường học cùng một lúc, thì tâm lý của nó là làm việc với việc mặc quần áo);

• chấn thương tâm lý, căng thẳng (chúng ta đang nói về những tình huống chấn thương cụ thể - cái chết của người thân, sự chia ly cưỡng bức với một trong hai cha mẹ hoặc cả hai, bạo lực thể xác hoặc đạo đức, xung đột, sợ hãi nghiêm trọng);
• nghi ngờ và lo lắng về sự an toàn trong tương lai (sau khi chuyển đến nơi ở mới, sau khi chuyển một đứa trẻ đến trường mẫu giáo mới hoặc đến một trường học mới);
• age tuổi khủng hoảng tinh thần (trong giai đoạn tái cấu trúc tích cực của hệ thống thần kinh và tâm lý - lúc 1 tuổi, lúc 3-4 tuổi, lúc 6-7 tuổi, ở tuổi dậy thì - nguy cơ phát triển thần kinh tăng gấp 10 lần).

Thần kinh phát triển trong khoảng 60% bệnh thần kinh ở lứa tuổi mẫu giáo và 30% trẻ em đi học. Ở thanh thiếu niên, tics chống lại bệnh thần kinh chỉ xuất hiện trong 10% trường hợp.

Những lý do cho sự phát triển của các cơn co thắt cơ bắp không tự nguyện cho một lệnh sai lầm của não cũng có thể khác nhau:

• bệnh hoãn (sau viêm phế quản nặng, ho phản xạ có thể hình thành trong tích tắc và sau viêm kết mạc, thói quen có thể tồn tại trong chớp mắt thường xuyên và thường xuyên);
• sốc tinh thần, một tình huống đã gây ra chấn thương tâm lý rất lớn (đây không phải là về tác động lâu dài của các yếu tố căng thẳng, mà là về một tình huống một lần cụ thể trong đó hệ thống thần kinh và tâm lý của đứa trẻ không có thời gian để bù đắp cho tổn thương, vì tác động của stress mạnh hơn nhiều lần);
• mong muốn bắt chước (nếu một đứa trẻ quan sát những câu chuyện với ai đó từ người thân hoặc những đứa trẻ khác trong trường mẫu giáo hoặc trường học, anh ta có thể đơn giản bắt đầu sao chép chúng và dần dần những chuyển động này sẽ trở thành phản xạ);
• làm nặng thêm bệnh thần kinh (nếu yếu tố tiêu cực gây ra chứng loạn thần kinh không biến mất, mà còn làm tăng tác động của nó).

Nguyên nhân thực sự có thể vẫn chưa được biết, vì lĩnh vực tâm lý con người chưa được nghiên cứu đầy đủ và các bác sĩ không thể giải thích tất cả các vi phạm trong hành vi trẻ con trên quan điểm khoa học.

Tất cả các bệnh thần kinh ở trẻ em, mặc dù thiếu bằng chứng khoa học về nguyên nhân và cơ chế phát triển, có một phân loại nghiêm ngặt, được chỉ định trong phân loại quốc tế về bệnh (ICD-10):

• trạng thái ám ảnh hoặc suy nghĩ thần kinh (đặc trưng bởi sự lo lắng gia tăng, lo lắng, nhu cầu xung đột và các chuẩn mực của hành vi);
• sợ thần kinh hoặc rối loạn thần kinh thực vật (liên quan đến nỗi sợ hãi mạnh mẽ và không thể kiểm soát được đối với một cái gì đó, ví dụ, sợ nhện hoặc bóng tối);
• rối loạn thần kinh (mất ổn định phạm vi cảm xúc của trẻ, trong đó rối loạn hành vi, co giật cuồng loạn, rối loạn vận động và cảm giác xảy ra ở trẻ để đối phó với các tình huống mà trẻ coi là vô vọng được quan sát);
• suy nhược thần kinh (loại bệnh phổ biến nhất trong thời thơ ấu, trong đó đứa trẻ trải qua một cuộc xung đột gay gắt giữa các yêu cầu đối với bản thân và khả năng thực tế không thể đáp ứng các yêu cầu này);
• rối loạn thần kinh ám ảnh (một tình trạng mà trẻ không kiểm soát được thực hiện các chuyển động theo chu kỳ nhất định với phương pháp gây khó chịu);
• rối loạn thần kinh thực phẩm (chứng cuồng ăn thần kinh hoặc chán ăn - ăn quá nhiều, cảm giác đói liên tục hoặc từ chối thức ăn chống lại nền tảng của sự từ chối thần kinh);
• cơn hoảng loạn (rối loạn đặc trưng bởi những cơn sợ hãi dữ dội mà đứa trẻ không thể kiểm soát và giải thích);
• thần kinh somatoform (các điều kiện trong đó hoạt động của các cơ quan nội tạng và hệ thống bị xáo trộn - rối loạn thần kinh tim, rối loạn thần kinh dạ dày, v.v.);
• bệnh thần kinh tội lỗi (rối loạn trong hoạt động của tâm lý và hệ thống thần kinh, phát triển dựa trên nền tảng của một sự đau đớn và trong hầu hết các trường hợp cảm giác tội lỗi vô lý).

Thần kinh thoáng qua có thể phát triển trên nền tảng của bất kỳ loại bệnh thần kinh nào cũng có phân loại riêng.

Họ là:

• Bắt chước - với sự co thắt lặp đi lặp lại không tự nguyện của cơ mặt. Chúng bao gồm tics mặt, mắt, môi ve và cánh mũi.
• Giọng hát - với sự co thắt thần kinh tự phát của các cơ thanh âm. Một tiếng tích tắc có thể tự biểu hiện như một sự nói lắp, cũng như sự lặp lại ám ảnh của một âm thanh nào đó, ho. Giọng nói rất phổ biến ở trẻ em, đặc biệt là trẻ em mẫu giáo.
• Cơ giới - trong khi giảm các cơ bắp tay chân. Đây là những cánh tay và chân co giật, vẫy và nổ cánh tay, được lặp đi lặp lại thường xuyên và không có lời giải thích hợp lý.

Tất cả các bọ ve được chia thành các cục bộ (khi có một cơ bắp) và các cơ tổng quát (khi toàn bộ một nhóm cơ hoặc một số nhóm hoạt động trong quá trình di chuyển). Ngoài ra tics là đơn giản (với một phong trào cơ bản) và phức tạp (với các phong trào phức tạp hơn). Thông thường ở trẻ em là kết quả của căng thẳng nghiêm trọng hoặc các nguyên nhân gây ra tâm lý khác phát triển. Các bác sĩ chỉ nói về các bác sĩ thứ cấp nếu các tics đi kèm với các bệnh lý não (viêm não, chấn thương).

Không khó để thiết lập loại kiến ​​thức nào ở trẻ, việc tìm ra nguyên nhân thực sự khó khăn hơn nhiều, bao gồm cả mối liên hệ với bệnh thần kinh. Và không có điều này, điều trị đầy đủ là không thể.

Bệnh thần kinh được mô tả lần đầu tiên vào thế kỷ 18 bởi Tiến sĩ Cullen người Scotland. Cho đến thế kỷ XIX, những người mắc chứng loạn thần kinh và thần kinh giống như bị ám ảnh. Vào những thời điểm khác nhau, những người nổi tiếng đã đứng lên để chống lại sự mù mờ. Sigmund Freud đã giải thích các nơ-ron cho sự xung đột giữa nhu cầu thực sự của sinh vật và tính cách và các chuẩn mực xã hội và đạo đức đã được đầu tư vào đứa trẻ từ khi còn nhỏ. Ông dành cả một công trình khoa học cho lý thuyết này.

Viện sĩ Pavlov kết luận, không phải không có sự giúp đỡ của những chú chó nổi tiếng của mình, chứng loạn thần kinh là một rối loạn hoạt động thần kinh cao hơn, có liên quan đến các xung thần kinh bị suy yếu ở vỏ não. Xã hội đã mơ hồ nhận thấy thông tin rằng bệnh thần kinh là đặc thù không chỉ đối với con người, mà còn đối với động vật. Một nhà tâm lý học người Mỹ Karen Horney trong thế kỷ XX đã kết luận rằng bệnh thần kinh ở trẻ em không là gì ngoài một phản ứng phòng thủ chống lại tác động tiêu cực của thế giới này.Cô đề nghị tất cả các chất kích thích thần kinh được chia thành ba nhóm - những người khao khát con người, bệnh lý cần tình yêu, giao tiếp, tham gia, những người cố gắng xa rời xã hội và những người hành động trái ngược với xã hội này, những hành vi và hành động của họ nhằm chứng minh cho mọi người rằng họ có thể và thành công hơn tất cả những người còn lại.

Các bác sĩ-nhà thần kinh học và bác sĩ tâm thần của thời đại chúng ta có quan điểm khác nhau. Nhưng trong một trường hợp họ đoàn kết - chứng loạn thần kinh không phải là một căn bệnh, thay vào đó, nó là một tình trạng đặc biệt, và do đó sự điều chỉnh của nó là cả mong muốn và có thể trong mọi trường hợp.

Thần kinh ở trẻ em và các kiến ​​thức đi kèm có thể có các triệu chứng khác nhau, tùy thuộc vào loại và loại vi phạm. Tuy nhiên, tất cả các tình trạng thần kinh được đặc trưng bởi một nhóm các dấu hiệu truy tìm tất cả trẻ em - thần kinh.

Neurosis trong mọi trường hợp không thể được coi là một rối loạn tâm thần, vì vi phạm phát sinh dưới ảnh hưởng của hoàn cảnh bên ngoài, trong khi phần lớn các bệnh tâm thần thực sự có liên quan đến các yếu tố bên trong. Hầu hết các bệnh tâm thần không có dấu hiệu hồi phục và là mạn tính, và bệnh thần kinh có thể được khắc phục và quên đi.

Với những căn bệnh tâm thần ở trẻ, ngày càng có nhiều dấu hiệu sa sút trí tuệ, thay đổi tính cách phá hoại và lạc hậu. Với bệnh thần kinh không có dấu hiệu như vậy. Bệnh tâm thần không gây ra sự từ chối ở một người, bệnh nhân coi đó là một phần của chính mình và không có khả năng tự phê bình. Với chứng rối loạn thần kinh, đứa trẻ hiểu rằng mình đang làm gì đó sai, không đúng và điều này không mang lại cho anh ta sự an tâm. Bệnh thần kinh gây ra sự bất tiện không chỉ cho cha mẹ mà còn cho chính bản thân anh ta, ngoại trừ một số loại ve mà em bé đơn giản không kiểm soát được, và do đó không coi nó là đáng kể.

Bạn có thể nghi ngờ chứng loạn thần kinh ở trẻ bằng những thay đổi sau:

• Tâm trạng của trẻ thay đổi thường xuyên., bất ngờ và không có lý do khách quan. Nước mắt trong một vài phút có thể trở thành tiếng cười, và một tâm trạng tốt trong một giây có thể thay đổi thành trầm cảm, hung hăng hoặc cách khác.
• Hầu hết tất cả các loại bệnh thần kinh ở trẻ em được đặc trưng bởi phát âm thiếu quyết đoán. Trẻ rất khó tự mình đưa ra quyết định thậm chí chỉ quyết định mặc áo nào hoặc chọn bữa sáng nào.
• Tất cả trẻ em có thay đổi thần kinh đều trải qua khó khăn trong giao tiếp. Thật khó để một người thiết lập liên lạc, những người khác cảm thấy tình cảm bệnh hoạn với những người họ giao tiếp, những người khác vẫn không thể duy trì liên lạc trong một thời gian dài, sợ nói hoặc làm điều gì đó sai.
• Lòng tự trọng của trẻ bị bệnh thần kinh là không đủ. Nó là quá đắt và nó không thể được chú ý, hoặc nó được đánh giá thấp và đứa trẻ không thành thật coi mình có khả năng, tài năng, thành công.
• Thỉnh thoảng có một đứa trẻ bị bệnh thần kinh cơn sợ hãi và lo lắng Và không có lý do khách quan để báo động. Triệu chứng này có thể được biểu hiện một cách yếu ớt - chỉ đôi khi đứa trẻ thể hiện sự sợ hãi hoặc cư xử cảnh giác. Nó cũng xảy ra rằng các cuộc tấn công được phát âm, thậm chí các cuộc tấn công hoảng loạn.
• Một đứa trẻ bị rối loạn thần kinh không thể quyết định hệ thống giá trị Các khái niệm về người giỏi và người xấu có phần mờ nhạt đối với anh ta. Mong muốn và sở thích của anh ấy thường mâu thuẫn với nhau. Thường thì một đứa trẻ ngay cả ở tuổi mẫu giáo có dấu hiệu hoài nghi.

• Trẻ em bị một số loại bệnh thần kinh thường cáu kỉnh. Điều này đặc biệt đặc trưng của suy nhược thần kinh. Sự cáu kỉnh và thậm chí tức giận có thể thể hiện trong những tình huống đơn giản nhất của cuộc sống - lần đầu tiên không vẽ ra một thứ gì đó, dây giày trên giày đã được cởi trói, đồ chơi bị vỡ.
• Ở trẻ em, thần kinh gần như không chịu được căng thẳng. Bất kỳ căng thẳng nhỏ nào cũng khiến họ có những cơn tuyệt vọng sâu sắc hoặc sự gây hấn không rõ ràng.
• Thần kinh có thể nói chuyện nước mắt quá mức tăng tính nhạy cảm và dễ bị tổn thương.Hành vi này không nên được quy cho bản chất của trẻ, trong bình thường những phẩm chất này được cân bằng và không bắt mắt. Với bệnh thần kinh, họ phì đại.
• Thường bé sửa chữa tình hình làm tổn thương anh ấy Nếu chứng loạn thần kinh và tics gây ra bởi cuộc tấn công của chó neighbour, thì đứa trẻ thường gặp tình huống này hết lần này đến lần khác, nỗi sợ hãi tăng lên và biến thành nỗi sợ hãi của tất cả những con chó nói chung.
• Hiệu suất của một đứa trẻ bị rối loạn thần kinh bị giảm. Anh mệt mỏi nhanh chóng, không thể tập trung trí nhớ trong một thời gian dài, anh nhanh chóng quên đi những tài liệu đã học trước đó.
• Trẻ em thần kinh khó mang âm thanh lớn tiếng ồn đột ngột, ánh sáng và nhiệt độ giảm.
• Với tất cả các loại rối loạn thần kinh quan sát khó ngủ - trẻ rất khó ngủ, ngay cả khi bé mệt mỏi, thường thì giấc mơ bồn chồn, hời hợt, bé thường thức dậy, không ngủ đủ giấc.

Vì có mối liên hệ giữa chứng loạn thần kinh và hoạt động của các cơ quan nội tạng và hệ thống, nên một sự vi phạm không thể có nhưng đi kèm với các dấu hiệu của bản chất vật lý.

Chúng có thể rất khác nhau, nhưng hầu hết các nhà thần kinh học và bác sĩ tâm thần trẻ em đều lưu ý những triệu chứng sau:

• Trẻ thường than phiền đau đầu, ngứa ran trong tim, nhịp tim không đều, khó thở và đau có nguồn gốc mơ hồ trong bụng. Đồng thời, các cuộc kiểm tra y tế để tìm kiếm các bệnh của các cơ quan và khu vực này không cho thấy bất kỳ bệnh lý nào, các xét nghiệm trẻ con cũng nằm trong phạm vi bình thường.
• Trẻ bị rối loạn thần kinh thường thờ ơ, buồn ngủ, họ không có quyền lực để thực hiện bất kỳ hành động nào.
• Trẻ bị bệnh thần kinh có huyết áp không ổn định. Nó tăng lên, sau đó đi xuống, và có những cơn chóng mặt, buồn nôn. Thông thường các bác sĩ đưa ra chẩn đoán - dystonia thực vật-mạch máu.
• Trong một số dạng bệnh thần kinh, rối loạn tiền đình được quan sát thấy ở trẻ em.khó cân bằng.

• Vấn đề với sự thèm ăn đặc biệt với đại đa số các chất kích thích thần kinh. Trẻ em có thể bị suy dinh dưỡng, ăn quá nhiều, thực tế có cảm giác đói liên tục hoặc ngược lại, hầu như không bao giờ cảm thấy đói mạnh.
• Ở trẻ bị rối loạn thần kinh ghế không ổn định - táo bón được thay thế bằng tiêu chảy, nôn mửa thường xảy ra mà không có lý do cụ thể, khó tiêu khá thường xuyên xảy ra.
• Thần kinh rất đang đổ mồ hôi và thường xuyên hơn những đứa trẻ khác, chúng chạy vào nhà vệ sinh vì ít nhu cầu.
• Thường kèm theo rối loạn thần kinh ho vô căn, không có lý do hợp lệ, trong trường hợp không có bất kỳ bệnh lý nào trên một phần của hệ thống hô hấp.
• Khi bệnh thần kinh có thể xảy ra đái dầm

Ngoài ra, trẻ bị rối loạn thần kinh dễ bị nhiễm virus cấp tính, bệnh catarrhal, chúng có khả năng miễn dịch yếu hơn. Để kết luận liệu một đứa trẻ bị rối loạn thần kinh hay điều kiện tiên quyết cho sự phát triển của nó, không nên đánh giá một hoặc hai triệu chứng riêng biệt, mà là một danh sách lớn các dấu hiệu của cả hai đặc tính thể chất và tâm lý cùng nhau.

Thần kinh là đáng chú ý bằng mắt thường. Với bọ ve chính, tất cả các chuyển động không tự nguyện là địa phương trong tự nhiên. Chúng hiếm khi lan sang các nhóm cơ lớn. Thông thường, mặt và vai trẻ con có liên quan (chớp mắt, co giật môi, sưng cánh mũi, nhún vai).

Tics không đáng chú ý khi nghỉ ngơi và chỉ tăng khi trẻ ở trong một tình huống căng thẳng.

Các rối loạn cơ bản phổ biến nhất được biểu hiện như:

• chớp mắt;
• đi trong một vòng tròn khép kín hoặc theo một đường thẳng ở đây và ở đó;
• nghiến răng;
• nổ tay hoặc cử động lạ của bàn tay;
• những sợi tóc uốn lượn trên một ngón tay hoặc nhổ tóc;
• Âm thanh lạ.

Di truyền và tics thứ cấp thường xuất hiện ở một đứa trẻ gần 5-6 tuổi. Chúng hầu như luôn luôn được khái quát hóa (liên quan đến các nhóm cơ). Chúng được biểu hiện bằng cách chớp mắt và nhăn mặt, không kiểm soát được tiếng chửi rủa và tục tĩu, cũng như sự lặp lại liên tục của cùng một từ, bao gồm cả những gì nghe được từ người đối thoại.

Trong chẩn đoán bệnh thần kinh có một vấn đề lớn - chẩn đoán quá mức. Đôi khi, một nhà thần kinh học dễ dàng đưa ra chẩn đoán như vậy cho trẻ hơn là tìm kiếm nguyên nhân thực sự của các vi phạm. Đó là lý do tại sao số liệu thống kê cho thấy sự gia tăng nhanh chóng số lượng trẻ em thần kinh trong vài thập kỷ qua.

Không phải lúc nào một đứa trẻ ăn kém, rối loạn giấc ngủ hoặc thay đổi tâm trạng là bệnh thần kinh. Nhưng cha mẹ cần có sự giúp đỡ từ bác sĩ chuyên khoa, và bác sĩ không có lựa chọn nào khác ngoài chẩn đoán và kê đơn điều trị. Rốt cuộc, thật khó để bác bỏ chẩn đoán "bệnh thần kinh", và do đó không ai có thể đổ lỗi cho bác sĩ vì sự bất tài.

Nếu một đứa trẻ bị bệnh thần kinh khác bị nghi ngờ, việc cha mẹ đến thăm bác sĩ thần kinh địa phương là không đủ. Sẽ cần phải chỉ cho trẻ thêm hai chuyên gia nữa - một bác sĩ tâm lý trẻ em và một nhà trị liệu tâm lý. Nhà trị liệu tâm lý sẽ cố gắng tận dụng tối đa tình huống tâm lý mà đứa trẻ đang sống, đối với trẻ em ở độ tuổi trung học và trung học, có thể sử dụng phương pháp ngủ thôi miên. Chuyên gia này đặc biệt chú ý đến mối quan hệ giữa cha mẹ, giữa cha mẹ và con cái, giữa một đứa trẻ và các bạn cùng lứa. Nếu cần thiết, một loạt các thử nghiệm cho các phản ứng hành vi, phân tích các bản vẽ bé con và nghiên cứu các phản ứng của anh ấy trong quá trình trò chơi sẽ được thực hiện.

Một bác sĩ tâm thần kiểm tra một đứa trẻ về sự kết nối của bệnh thần kinh với các chức năng não bị suy yếu, các xét nghiệm cụ thể sẽ được sử dụng cho việc này, có thể chỉ định MRI của não. Một nhà thần kinh học là một chuyên gia mà cuộc kiểm tra nên bắt đầu và sau đó kết thúc.

Ông tóm tắt dữ liệu thu được từ một bác sĩ tâm thần và nhà trị liệu tâm lý, phân tích kết luận và khuyến nghị của họ, phân công:

• xét nghiệm máu tổng quát và sinh hóa;
• X quang và chụp cắt lớp vi tính của não;
• điện não đồ.

Sự hiện diện của bệnh thần kinh như vậy có thể được đánh giá trong các trường hợp nếu:

• đứa trẻ không tiết lộ bất kỳ sự bất thường nào trong não hoặc dẫn truyền xung động;
• đứa trẻ không có bệnh tâm thần;
• đứa trẻ không có và không bị chấn thương đầu trong thời gian gần đây;
• em bé khỏe mạnh tự nhiên;
• biểu hiện thần kinh tái phát trong sáu tháng trở lên.

Việc điều trị chứng rối loạn thần kinh luôn bắt đầu không phải bằng việc uống thuốc, mà bằng việc điều chỉnh các mối quan hệ trong gia đình nơi em bé sống và được nuôi dưỡng. Các nhà tâm lý học và tâm lý trị liệu giúp đỡ trong việc này. Cha mẹ nên thay đổi thái độ đối với trẻ, loại bỏ hoặc sửa chữa những sai lầm sư phạm, cố gắng bảo vệ trẻ khỏi những căng thẳng nghiêm trọng, những tình huống đáng sợ và đau thương. Các hoạt động chung rất hữu ích - đọc, sáng tạo, đi bộ, chơi thể thao, cũng như thảo luận chi tiết tiếp theo về mọi thứ đã được thực hiện, nhìn thấy hoặc đọc cùng nhau.

Một cuộc hôn nhân đang bùng nổ tại các vỉa hè là không cần thiết để tiết kiệm vì lợi ích của một đứa trẻ đã phát triển bệnh thần kinh về điều này. Cha mẹ nên cân nhắc tốt, vì nó sẽ tốt hơn - không có một trong những cha mẹ gây tai tiếng, uống rượu, sử dụng bạo lực hoặc với anh ta.

Rất nhiều trong điều trị bệnh thần kinh rơi vào vai của gia đình. Nếu không có sự tham gia của cô, bác sĩ sẽ không thể làm gì, và thuốc và thuốc tiêm sẽ không mang lại kết quả nào.Do đó, điều trị bằng thuốc không được coi là loại trị liệu chính cho bệnh thần kinh. Nhà thần kinh học, nhà tâm lý học và nhà trị liệu tâm lý, những người có phương pháp thú vị để giúp đỡ những đứa trẻ thần kinh, sẵn sàng giúp đỡ cha mẹ trong nhiệm vụ khó khăn của chúng.

Trong kho vũ khí của nhà trị liệu tâm lý và tâm lý học trẻ em có những phương pháp điều chỉnh tình trạng của em bé, như:

• điều trị sáng tạo (chuyên gia vẽ, vẽ và cắt cùng với em bé, đồng thời nói chuyện với anh ta và giúp loại bỏ một cuộc xung đột nội bộ phức tạp);
• vật nuôi trị liệu (điều trị thông qua giao tiếp và tương tác với vật nuôi);
• chơi tâm lý trị liệu (các lớp học theo các phương pháp đặc biệt, trong đó chuyên gia sẽ quan sát và đánh giá cẩn thận các phản ứng hành vi và tâm lý của trẻ đối với căng thẳng, thất bại, phấn khích, v.v.);
• trị liệu cổ tích (có thể hiểu được đối với trẻ em, sự hiểu biết và cách giải trí tâm lý của trẻ em, cho phép trẻ áp dụng các mô hình hành vi đúng, đặt ưu tiên, xác định giá trị cá nhân);
• tự động (phương pháp thư giãn về thể chất và tinh thần, tuyệt vời cho thanh thiếu niên và trẻ em ở độ tuổi đi học);
• liệu pháp thôi miên (phương pháp điều chỉnh tâm lý và hành vi bằng cách tạo ra thái độ mới trong quá trình đắm chìm trong trạng thái thôi miên. Chỉ phù hợp với trẻ lớn và thanh thiếu niên);
• lớp học tâm lý trị liệu (cho phép bạn điều chỉnh các nơ-ron liên quan đến khó khăn trong giao tiếp, thích nghi với điều kiện mới).

Thuốc điều trị các loại bệnh thần kinh đơn giản và không biến chứng thường không được yêu cầu. Bác sĩ có thể đề nghị các chế phẩm thảo dược với tác dụng làm dịu: «Persen, Bộ sưu tập dược phẩm mẹ. Đứa trẻ như một sự trợ giúp có thể được cung cấp trà với melissa, bạc hà, mẹ, làm cho phòng tắm với thuốc sắc của các loại thảo mộc.

Trong một số trường hợp, bác sĩ kê toa thuốc nootropic. «Pantogam», «Glycine». Chúng đòi hỏi sử dụng có hệ thống và lâu dài, bởi vì chúng có tính chất tích lũy của hành động. Để cải thiện lưu thông não theo quy định «Cinnarizin» ở liều tuổi. Nếu các xét nghiệm trong phòng thí nghiệm cho thấy thiếu canxi hoặc magiê trong cơ thể trẻ con, điều này cũng góp phần gây ra các rối loạn thần kinh, bác sĩ sẽ kê đơn phù hợp. Canxi Gluconate hoặc các chất tương tự của nó, là tốt "Magiê B6" hoặc các chế phẩm magiê khác.

Danh sách các loại thuốc có thể được quy định cho các vấn đề thần kinh dài hơn nhiều. Nó có thể bao gồm thuốc chống loạn thần và thuốc hướng tâm thần. Một điều kiện tiên quyết cho việc bổ nhiệm các loại thuốc mạnh mẽ và nghiêm trọng như vậy - tics nên là thứ yếu, nghĩa là, liên quan đến hoạt động não bị suy yếu và hệ thống thần kinh trung ương.

Tùy thuộc vào bản chất của các hình ảnh và các đặc điểm hành vi khác (hung hăng, cuồng loạn hoặc thờ ơ) "Haloperidol", "Levomepromazine", "Hiện tượng"," Tazepam ","Sonapaks». Đối với các trường hợp mạnh, co giật, bác sĩ có thể đề nghị các chế phẩm độc tố Botox và botulinum. Chúng cho phép bạn "tắt" một cơ cụ thể khỏi chuỗi xung thần kinh bệnh lý trong một thời gian mà kết nối này có thể ngừng phản xạ. Bất kỳ loại thuốc điều trị rối loạn thần kinh nghiêm trọng phải được bác sĩ kê toa và phê duyệt, tự dùng thuốc là không phù hợp.

Hầu hết trẻ em bị bệnh thần kinh được giúp đỡ bằng các loại thuốc góp phần thiết lập giấc ngủ ngon. Sau vài tuần, trẻ trở nên điềm tĩnh, đầy đủ, thân thiện hơn. Các bác sĩ không khuyến cáo sử dụng thuốc thôi miên mạnh cho bệnh thần kinh trẻ em.Nó sẽ là đủ thuốc nhẹ hoặc biện pháp vi lượng đồng căn như giọt "Bayu-Bay", "Ký túc xá"," Thỏ nhỏ ".

Massage rất hữu ích cho tất cả trẻ em bị chứng thần kinh. Không cần thiết phải chuyển sang các dịch vụ đắt tiền của các chuyên gia, bởi vì massage trị liệu cho các vi phạm như vậy không được hiển thị. Đủ sẽ là một massage thư giãn mà bất kỳ người mẹ nào cũng có thể tự làm ở nhà. Điều kiện chính - không làm các kỹ thuật toning có tác dụng ngược lại - thú vị và tiếp thêm sinh lực. Massage chỉ nên thư giãn. Khi thực hiện một tác động như vậy, cần tránh nhấn, ngứa ran, nhào sâu.

Với sự hiện diện của các dây thần kinh có bản chất chính, các kỹ thuật xoa bóp bổ sung có thể được thêm vào cho một nơi bị ảnh hưởng bởi sự co cơ không tự nguyện. Massage mặt, tay, vai cũng nên thư giãn, không gây hấn, đo lường. Nó là đủ để làm một massage một lần một ngày, vào buổi tối, trước khi tắm. Đối với trẻ em, điều quan trọng là mát xa mang lại cho chúng niềm vui, vì vậy việc giữ nó một cách vui tươi là điều mong muốn.

Đối với ve thứ cấp, cần phải có massage y tế chuyên nghiệp. Tốt hơn là nên chuyển sang một chuyên gia giỏi, trong một vài buổi, sẽ dạy cho mẹ hoặc cha tất cả các kỹ thuật cần thiết, để sau đó họ có thể tự mình tiến hành điều trị cho trẻ. Trong số các phương pháp vật lý trị liệu, châm cứu khá thường xuyên và được thực hiện khá thành công. Không có giới hạn độ tuổi cho phương pháp này, tuy nhiên, với điều kiện là đứa trẻ khỏe mạnh.

Đừng đánh giá thấp tác dụng của vật lý trị liệu. Trẻ em trong 2-3 tuổi có thể đã tham dự các lớp học như vậy với cha mẹ của họ. Một chuyên gia trong việc vạch ra một kế hoạch bài học cho một đứa trẻ cụ thể sẽ tính đến tất cả các biểu hiện vận động của bệnh thần kinh, sẽ dạy các bài tập đặc biệt cho phép bạn thư giãn và làm căng các nhóm cơ cần thiết để cứu trẻ khỏi biểu hiện của ve.

Một đứa trẻ bị rối loạn thần kinh và tics sẽ được hưởng lợi từ bơi lội. Trong nước của một đứa trẻ, tất cả các nhóm cơ thư giãn, và tải trọng vật lý lên chúng trong quá trình vận động là đồng đều. Không cần thiết phải ghi lại đứa trẻ trong phần thể thao chuyên nghiệp, nó là đủ để ghé thăm hồ bơi mỗi tuần một lần, và đối với những đứa trẻ là đủ để bơi trong nhà tắm lớn.

Về những gì điều trị được khuyến cáo cho loại rối loạn bác sĩ KomarovskyXem video tiếp theo.

Tránh sự phát triển của bệnh thần kinh ở trẻ sẽ giúp các biện pháp tối đa hóa chuẩn bị tâm lý trẻ con cho các tình huống căng thẳng có thể xảy ra:

• Giáo dục đầy đủ. Một đứa trẻ không nên phát triển trong điều kiện nhà kính để không lớn lên như một người suy nhược thần kinh yếu và không an toàn. Tuy nhiên, mức độ nghiêm trọng quá mức và thậm chí là sự tàn nhẫn của cha mẹ cũng có thể làm mất đi tính cách con con ngoài sự công nhận. Bạn không nên dùng đến sự tống tiền, thao túng, trừng phạt thể xác. Chiến thuật tốt nhất là hợp tác và đối thoại liên tục với trẻ từ khi còn nhỏ.
• Gia đình hạnh phúc. Không quá quan trọng, trong gia đình đầy đủ hay không trọn vẹn em bé lớn lên. Điều quan trọng hơn là vi khí hậu chiếm ưu thế ở nhà. Những vụ bê bối, say xỉn, chuyên chế và chuyên quyền, bạo lực thể xác và đạo đức, chửi thề, la hét - tất cả những điều này tạo ra mảnh đất màu mỡ cho sự phát triển của không chỉ các bệnh thần kinh, mà cả những vấn đề tâm thần phức tạp hơn.

• Chế độ trong ngày và thực phẩm. Những người ủng hộ chế độ tự do thường phải đối mặt với các rối loạn thần kinh ở trẻ hơn cha mẹ, những người đã dạy trẻ quan sát một thói quen hàng ngày nhất định kể từ khi sinh ra. Đặc biệt quan trọng là chế độ cho trẻ em ở độ tuổi tiểu học, những người đã ở trong tình trạng căng thẳng nghiêm trọng - việc bắt đầu đi học đòi hỏi sự bền bỉ và kiên nhẫn của họ. Thực phẩm cho trẻ nên được cân bằng, giàu vitamin và tất cả các nguyên tố vi lượng cần thiết.Thức ăn nhanh nên bị hạn chế không thương tiếc.

• Trợ giúp tâm lý kịp thời. Chỉ để bảo vệ trẻ khỏi căng thẳng và ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý sẽ không hoạt động, cho dù cha mẹ có khó khăn đến đâu. Tuy nhiên, họ nên đủ nhạy cảm để nhận thấy những thay đổi nhỏ nhất trong hành vi và tâm trạng của trẻ, phản ứng kịp thời và giúp bé hiểu những gì đã xảy ra. Nếu sức mạnh và kiến ​​thức của bạn cho việc này là không đủ, bạn nên liên hệ với một nhà tâm lý học. Các chuyên gia như vậy ngày nay ở mọi trường mẫu giáo, ở mọi trường học và nhiệm vụ của họ là giúp trẻ, bất kể tuổi tác, vượt qua tình huống khó khăn, tìm giải pháp phù hợp, đưa ra lựa chọn đầy đủ và sáng suốt.
• Phát triển hài hòa. Đứa trẻ phải phát triển theo nhiều hướng để trở thành một người toàn diện. Trẻ em có cha mẹ chỉ yêu cầu hồ sơ thể thao hoặc học tập xuất sắc ở trường có cơ hội cao mắc bệnh thần kinh. Chà, nếu một đứa trẻ kết hợp thể thao với đọc sách, với các bài học âm nhạc. Đồng thời, cha mẹ không nên phóng đại những yêu cầu của họ và quấy rối đứa trẻ với những kỳ vọng bị thổi phồng. Sau đó, thất bại sẽ được coi là một thử nghiệm tạm thời, và những trải nghiệm của đứa trẻ về điều này sẽ không chế ngự được khả năng bù trừ của tâm lý của nó.