Dấu hiệu, triệu chứng và điều trị bệnh tự kỷ ở trẻ em

Những em bé được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ đang ngày càng trở nên nhiều hơn. Tỷ lệ mắc bệnh này liên quan chủ yếu đến chẩn đoán cải thiện. Thông thường, trẻ em tài năng và có năng khiếu ở Nga bỏ lỡ chẩn đoán tự kỷ. Những đứa trẻ như vậy đòi hỏi sự chú ý đặc biệt và nhất thiết phải được xã hội hóa trong xã hội.

Nói một cách đơn giản, Tự kỷ là một rối loạn tâm thần hoặc bệnh tật đặc trưng bởi những thay đổi về tinh thần, mất khả năng thích ứng xã hội trong xã hội và thay đổi hành vi. Thông thường, một đứa trẻ có sự gián đoạn liên tục trong xã hội.

Bệnh thực sự có thể nhẹ. Trong trường hợp này, để xác định các dấu hiệu đặc trưng đầu tiên và nhận biết bệnh là một nhiệm vụ rất khó khăn không chỉ đối với cha mẹ mà còn đối với các bác sĩ.

Ở châu Âu và Hoa Kỳ, chẩn đoán tự kỷ phổ biến hơn nhiều. Điều này là do sự hiện diện của các tiêu chuẩn chẩn đoán tuyệt vời, cho phép ủy ban của các bác sĩ chẩn đoán chính xác ngay cả với bệnh nhẹ hoặc trong các trường hợp lâm sàng khó khăn.

Ở trẻ tự kỷ, những thay đổi khác nhau xảy ra ở vỏ não. Chúng xuất hiện ngay sau khi sinh. Tuy nhiên, chúng có thể xuất hiện muộn hơn nhiều, sau nhiều năm. Bệnh tiến hành mà không có thời gian thuyên giảm ổn định. Với một quá trình lâu dài của bệnh và sử dụng các kỹ thuật trị liệu tâm lý khác nhau có thể cải thiện hành vi của một đứa trẻ tự kỷ, cha mẹ có thể thấy một số cải thiện.

Cho đến nay, không có điều trị cụ thể đã được phát triển. Điều này có nghĩa là không thể chữa khỏi hoàn toàn căn bệnh này.

Thống kê về tỷ lệ mắc bệnh tự kỷ ở Hoa Kỳ và Châu Âu khác biệt rõ rệt với dữ liệu của Nga. Điều này chủ yếu là do khả năng phát hiện cao của trẻ em bị bệnh ở nước ngoài. Các bác sĩ và nhà tâm lý học nước ngoài sử dụng nhiều bảng câu hỏi và kiểm tra hành vi chẩn đoán cho phép họ đủ chính xác để đưa ra chẩn đoán chính xác ở trẻ em ở mọi lứa tuổi.

Ở Nga, số liệu thống kê hoàn toàn khác nhau. Thông thường, không phải tất cả các em bé đúng giờ và khi còn nhỏ đều tiết lộ các triệu chứng đầu tiên của bệnh. Trẻ em Nga mắc chứng tự kỷ thường chỉ đơn giản là những đứa trẻ kín đáo.

Tỷ lệ mắc bệnh không quá 3%. Hầu hết các cậu bé tự kỷ thường bị bệnh. Thông thường tỷ lệ này là 4: 1.Các cô gái từ các gia đình có nhiều trường hợp tự kỷ được đăng ký với người thân cũng có thể bị bệnh tâm thần này.

Thông thường, các triệu chứng sáng đầu tiên của bệnh được phát hiện chỉ sau ba năm. Bệnh thường được biểu hiện ở độ tuổi sớm hơn, nhưng đến 3-5 tuổi trong hầu hết các trường hợp vẫn không được công nhận.

Đến nay, các nhà khoa học vẫn chưa quyết định về ý kiến ​​chung về vấn đề này. Trong sự phát triển của bệnh tự kỷ, nhiều chuyên gia tìm thấy một số gen có tội, gây ra sự rối loạn trong công việc của một số bộ phận của vỏ não. Thông thường khi phân tích các trường hợp bệnh trở nên rõ ràng. di truyền phát âm.

Một lý thuyết khác về căn bệnh này được coi là đột biến. Các nhà khoa học tin rằng nguyên nhân gây bệnh có thể là một loạt các đột biến và sự cố trong bộ máy di truyền của một cá nhân cụ thể.

Nhiều yếu tố có thể dẫn đến điều này:

• ảnh hưởng của bức xạ ion hóa đối với thai nhi khi mang thai của người mẹ;
• nhiễm trùng do vi khuẩn hoặc virus của thai nhi trong quá trình phát triển của thai nhi;
• tiếp xúc với các hóa chất độc hại có tác dụng gây quái thai đối với thai nhi;
• bệnh mãn tính của hệ thống thần kinh ở người mẹ, trong đó bà đã dùng nhiều loại thuốc hướng tâm thần có triệu chứng trong một thời gian dài.

Các tác động gây đột biến như vậy theo các chuyên gia Mỹ khá thường xuyên dẫn đến các rối loạn khác nhau đặc trưng của bệnh tự kỷ.

Các rối loạn gen hoặc đột biến gây ra căn bệnh này cuối cùng dẫn đến sự xuất hiện của thiệt hại cụ thể đối với một số bộ phận của hệ thống thần kinh trung ương. Kết quả là, công việc mạch lạc bị gián đoạn giữa các tế bào thần kinh khác nhau chịu trách nhiệm cho hội nhập xã hội.

Ngoài ra, có sự thay đổi chức năng của các tế bào gương của não, dẫn đến sự xuất hiện của các triệu chứng tự kỷ cụ thể, khi bé có thể liên tục thực hiện một hành động đơn lẻ và phát âm từng cụm từ nhiều lần.

Hiện nay, có nhiều phân loại khác nhau của bệnh. Tất cả chúng được chia theo tiến trình của bệnh, mức độ nghiêm trọng của các biểu hiện và cũng có tính đến giai đoạn của bệnh.

Phân loại làm việc duy nhất sẽ được sử dụng ở Nga là không. Nước ta hiện đang phát triển và hợp lý hóa các tiêu chí bệnh cụ thể sẽ làm cơ sở cho chẩn đoán bệnh.

Tự kỷ thường có thể xảy ra trong một số hình thức hoặc biến thể:

1. Điển hình. Trong phương án này, các triệu chứng của bệnh xuất hiện khá rõ ràng trong thời thơ ấu. Những đứa trẻ có hành vi khép kín hơn, thiếu tham gia vào các trò chơi với những đứa trẻ khác, chúng có những liên hệ kém ngay cả với những người thân và cha mẹ. Để cải thiện hội nhập xã hội, cần phải tiến hành một loạt các thủ tục trị liệu tâm lý khác nhau và sự giúp đỡ của một nhà tâm lý học trẻ em rất thành thạo trong vấn đề này.
2. Không điển hình. Biến thể không điển hình này của bệnh xảy ra ở độ tuổi muộn hơn nhiều. Theo quy định, sau 3-4 năm. Dạng bệnh này được đặc trưng bởi biểu hiện của không phải tất cả các dấu hiệu tự kỷ cụ thể, mà chỉ một số. Bệnh tự kỷ không điển hình được chẩn đoán khá muộn. Thông thường, trong thời gian, không có chẩn đoán và chậm trễ trong việc thiết lập chẩn đoán dẫn đến sự phát triển của các triệu chứng dai dẳng hơn ở trẻ, điều này tồi tệ hơn nhiều so với các phương pháp điều trị.
3. Ẩn Số liệu thống kê chính xác về số lượng trẻ có chẩn đoán như vậy là không có sẵn. Ở dạng bệnh này, biểu hiện của các triệu chứng lâm sàng chính là cực kỳ hiếm. Rất thường xuyên, trẻ sơ sinh được coi đơn giản là quá khép kín hoặc hướng nội. Những đứa trẻ như vậy thực tế không cho phép người lạ vào thế giới nội tâm của chính chúng. Giao tiếp với một đứa trẻ được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ là rất khó khăn.

Tự kỷ có thể xảy ra dưới nhiều hình thức theo mức độ nghiêm trọng. Các hình thức nhẹ nhất được tìm thấy trong hầu hết các trường hợp. Nó được đặc trưng bởi các vi phạm thích ứng xã hội, khi em bé không muốn liên lạc hoặc giao tiếp với người khác.

Tự xâm phạm ở dạng nhẹ của bệnh hầu như không bao giờ xảy ra. Trẻ em có thể liên lạc với những người gần gũi nhất với họ. Thông thường, đứa trẻ chọn một vài thành viên trong gia đình, theo ý kiến ​​của anh, đối xử với anh ta với sự quan tâm và chăm sóc nhiều hơn. Trẻ mới biết đi-tự kỷ có tiếp xúc cơ thể kém. Thông thường trẻ cố gắng đi chệch khỏi cái ôm hoặc không thích những nụ hôn.

Trẻ bị bệnh nặng hơn bằng mọi cách có thể cố gắng tránh tiếp xúc với người khác. Ngay cả những cái chạm hay những cái ôm từ người thân cũng có thể khiến họ bị tổn thương tinh thần nghiêm trọng. Chỉ gần nhất, theo đứa trẻ, mọi người có thể chạm vào nó. Đây là một dấu hiệu lâm sàng rất quan trọng của bệnh. Một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ rất nhạy cảm với bất kỳ sự can thiệp nào trong không gian cá nhân của mình từ khi còn rất nhỏ.

Một biểu hiện như vậy xảy ra không thường xuyên, nhưng cần có sự tư vấn khẩn cấp với bác sĩ tâm thần và việc chỉ định dùng thuốc đặc biệt làm giảm các biểu hiện xâm lược đối với tính cách của chính anh ta.

Dạng bệnh nhẹ thường không được chẩn đoán, đặc biệt là ở Nga. Biểu hiện của bệnh chỉ đơn giản là do đặc thù của sự phát triển trẻ con hay sự độc đáo trong tính cách của anh ta. Những đứa trẻ như vậy có thể lớn lên và mang căn bệnh này đến tuổi trưởng thành. Quá trình của bệnh có thể khác nhau ở các độ tuổi khác nhau. Tuy nhiên, sự vi phạm cổ điển của hội nhập xã hội được quan sát gần như liên tục, không có sự thuyên giảm.

Các dạng nghiêm trọng của bệnh, thường được biểu hiện bằng sự cách ly hoàn toàn cưỡng bức của em bé với thế giới bên ngoài, dễ xác định hơn nhiều.

Hành vi của một đứa trẻ tự kỷ nghiêm trọng nghiêm trọng được biểu hiện bằng sự miễn cưỡng rõ ràng để giao tiếp với bất kỳ người nào. Những đứa trẻ như vậy có nhiều khả năng ở một mình. Điều này mang lại cho họ sự an tâm và không làm phiền lối sống theo thói quen của họ.

Thất bại trong việc cung cấp liệu pháp tâm lý trị liệu có thể dẫn đến suy thoái và mất hoàn toàn xã hội của đứa trẻ.

Biểu hiện của bệnh có thể được kiểm tra ngay trong những năm đầu tiên của cuộc đời trẻ con. Một phân tích cẩn thận và chu đáo về hành vi của bé ngay cả khi còn rất nhỏ có thể tiết lộ các dấu hiệu đặc trưng đầu tiên của hội chứng tự kỷ. Đối với bệnh này có những đặc điểm và đặc điểm tâm lý đặc biệt.

Các đặc điểm chính của bệnh có thể được chia thành một số loại chính:

• Không sẵn lòng để tạo liên lạc xã hội mới.
• Quyền lợi bị xâm phạm hoặc sử dụng các trò chơi đặc biệt.
• Lặp đi lặp lại các hành động điển hình nhiều lần.
• Vi phạm hành vi lời nói.
• Thay đổi về trí thông minh và mức độ phát triển tinh thần khác nhau.
• Thay đổi ý thức cá tính của riêng bạn.
• Rối loạn chức năng tâm thần.

Sự miễn cưỡng để tạo ra các liên hệ xã hội mới được thể hiện ở trẻ sơ sinh. Lúc đầu, những đứa trẻ miễn cưỡng trả lời bất kỳ liên lạc nào từ những người gần gũi nhất. Ngay cả những cái ôm hay hôn của cha mẹ cũng không gây ra cảm xúc tích cực ở trẻ tự kỷ. Những đứa trẻ như vậy từ bên ngoài dường như quá bình tĩnh và thậm chí là "lạnh".

Trẻ em thực tế không đáp lại những nụ cười và không nhận thấy "cái nhăn mặt" mà chúng làm cho cha mẹ hoặc người thân. Họ thường sửa cái nhìn của họ về một đối tượng mà họ rất quan tâm.

Trẻ sơ sinh mắc hội chứng tự kỷ Trong nhiều giờ họ có thể xem xét một món đồ chơi hoặc nhìn vào một điểm liên tục.

Trẻ em có ít hoặc không có niềm vui trong việc thể hiện những món quà mới. Trẻ em của năm đầu đời có thể hoàn toàn trung lập với bất kỳ đồ chơi mới nào. Thông thường, rất khó để có được một nụ cười từ những đứa trẻ như vậy để đáp lại một món quà. Tốt nhất, trẻ tự kỷ sẽ chỉ cần xoay đồ chơi trong vài phút trong bút và sau đó hoãn lại vô thời hạn.

Trẻ em trên độ tuổi của một cách tiếp cận rất chọn lọc để lựa chọn của những người gần gũi với họ. Thông thường họ chọn không quá hai người. Điều này là do sự miễn cưỡng tạo ra các liên hệ gần gũi, vì điều này dẫn đến sự khó chịu rõ rệt cho em bé.

Thông thường, họ chọn một trong những phụ huynh là một người bạn của người Haiti. Nó có thể là cả cha và mẹ. Trong một số trường hợp - bà hoặc ông.

Họ cố gắng bằng mọi cách để tránh mọi tình huống gây chấn thương cho tâm lý của họ. Bạn bè trẻ tự kỷ hầu như không có. Khó khăn trong việc có được những người bạn mới mà họ trải qua trong suốt cuộc đời.

Những vấn đề nghiêm trọng đầu tiên như vậy xuất hiện 2-3 tuổi. Thông thường vào thời gian này trẻ em được gửi đến trường mẫu giáo. Theo nguyên tắc, bệnh được phát hiện ở đó, vì đơn giản là không thể bỏ lỡ các biểu hiện đặc trưng của bệnh.

Khi đến thăm một trường mẫu giáo, hành vi của trẻ tự kỷ nổi bật rõ rệt. Chúng dường như rút nhiều hơn những đứa trẻ khác, chúng có thể đứng sang một bên, chơi hàng giờ với cùng một món đồ chơi, thực hiện một số động tác lặp đi lặp lại rập khuôn.

Trẻ tự kỷ là hành vi xa lạ hơn. Hầu hết các bé không hỏi gì cả. Nếu họ cần một cái gì đó, họ muốn tự mình lấy nó mà không cần sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Trẻ em đến ba tuổi có thể không học nhiều về cái nồi.

Nếu bạn yêu cầu một đứa trẻ đưa cho bạn một món đồ chơi hoặc một vật nào đó, thì thường thì nó sẽ không từ bỏ nó, mà chỉ đơn giản là ném nó xuống sàn nhà. Đây là một biểu hiện của nhận thức bị xáo trộn của bất kỳ giao tiếp.

Trẻ mới biết đi - trẻ tự kỷ không phải lúc nào cũng được phân biệt bởi sự thụ động hoàn toàn trong một nhóm mới lạ. Thông thường, khi cố gắng giới thiệu một đứa trẻ bị bệnh cho một xã hội mới, anh ta có thể có những tia sáng tiêu cực về sự tức giận hoặc hung hăng đối với người khác. Đây là một biểu hiện của sự vi phạm hoặc xâm nhập vào ranh giới của chính họ và một thế giới nội tâm an toàn, ấm cúng và quan trọng nhất cho trẻ tự kỷ. Việc mở rộng bất kỳ liên hệ nào có thể dẫn đến sự bùng nổ mạnh mẽ nhất của sự xâm lược và suy giảm sức khỏe tinh thần.

Rất thường xuyên, trẻ tự kỷ vẫn thờ ơ với bất kỳ hoạt động giải trí tích cực nào. Họ dường như ở trong thế giới nội tâm của chính họ. Lối vào không gian cá nhân này cho người khác thường được đóng lại. Bất kỳ nỗ lực nào để dạy một đứa trẻ cho trò chơi rất thường dẫn đến thất bại hoàn toàn của cam kết này.

Trẻ tự kỷ chọn 1-2 đồ chơi yêu thích, với người mà họ dành một lượng lớn thời gian.Ngay cả với một lựa chọn lớn các đồ chơi khác nhau, chúng vẫn hoàn toàn thờ ơ với chúng.

Quan sát cẩn thận trò chơi của một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ có thể được nhìn thấy sự lặp lại nghiêm ngặt của chuỗi hành động mà nó thực hiện. Nếu một cậu bé chơi với tàu, thì anh ta thường đóng tất cả các tàu anh ta có trong hàng. Đứa trẻ có thể sắp xếp chúng theo kích thước, màu sắc hoặc một số dấu hiệu đặc biệt cho anh ta. Một hành động như vậy anh ấy thực hiện mỗi lần trước trận đấu.

Tất cả các vật phẩm mới xuất hiện trong cuộc sống của một đứa trẻ tự kỷ, khiến anh ta bị tổn thương tinh thần rất lớn. Ngay cả việc sắp xếp lại đồ đạc hoặc đồ chơi cũng có thể gây ra sự tấn công mạnh mẽ vào sự gây hấn ở trẻ hoặc ngược lại, đưa trẻ vào trạng thái lãnh đạm hoàn toàn. Tốt hơn là tất cả các đối tượng đứng ở vị trí của họ mọi lúc. Trong trường hợp này, bé sẽ cảm thấy thoải mái và bình tĩnh hơn.

Đối với những cô gái mắc chứng tự kỷ, việc thay đổi hình dạng của trò chơi cũng rất đặc biệt. Chú ý cách bé chơi với búp bê của mình. Trong một lớp học như vậy, cô sẽ thực hiện tất cả các động tác và hành động mỗi ngày theo thuật toán đã thiết lập. Ví dụ, đầu tiên cô ấy sẽ chải tóc, sau đó rửa búp bê, sau đó thay quần áo. Và không bao giờ có cách khác! Tất cả trong một trình tự được xác định nghiêm ngặt.

Một hành động có hệ thống như vậy ở trẻ tự kỷ là do đặc thù của hành vi tinh thần bị suy giảm, và không phải là tính cách. Nếu bạn cố gắng làm rõ với đứa trẻ, tại sao mỗi lần nó lại làm những hành động tương tự, bạn sẽ không nhận được câu trả lời. Đứa trẻ đơn giản là không chú ý đến những hành động mà nó tạo ra. Đối với nhận thức về tâm lý của chính mình, điều này là hoàn toàn bình thường.

Không phải lúc nào hành vi của một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ rất khác với cách giao tiếp của một đứa trẻ khỏe mạnh. Những đứa trẻ như vậy trông hoàn toàn bình thường từ bên ngoài, vì ngoại hình của những đứa trẻ gần như không thay đổi.

Trẻ em mắc chứng tự kỷ thường không bị tụt hậu trong quá trình phát triển thể chất và hoàn toàn không khác biệt về ngoại hình so với các bạn cùng lứa. Tuy nhiên, với sự quan sát cẩn thận hơn về hành vi của trẻ, có thể xác định một số hành động khác với hành vi thông thường.

Triệu chứng này có thể tự biểu hiện theo những cách khác nhau:

• Đếm lặp lại hoặc đặt tên liên tiếp của các số. Thông thường, trẻ tự kỷ đếm nhiều lần trong ngày. Một hoạt động như vậy mang lại cho trẻ sự thoải mái và thậm chí là những cảm xúc tích cực.
• Sự lặp lại của những từ đã nói trước đó. Chẳng hạn, sau câu hỏi, bạn bao nhiêu tuổi?, Đứa trẻ có thể lặp lại tôi 5 tuổi, 5 năm, 5 năm một vài chục lần. Rất thường những đứa trẻ như vậy lặp lại một cụm từ hoặc từ ít nhất 10-20 lần.

Trong các trường hợp khác, trẻ tự kỷ có thể thực hiện hành động tương tự trong một thời gian dài. Chẳng hạn, họ liên tục tắt và bật đèn. Một số bé thường mở hoặc đóng vòi nước.

Một tính năng khác có thể là liên tục bẻ ngón tay hoặc cùng loại chuyển động với chân và tay cầm. Những hành động điển hình như vậy, lặp đi lặp lại nhiều lần, mang lại hòa bình và yên tĩnh cho những đứa trẻ.

Trong những trường hợp hiếm hơn, em bé có thể thực hiện các hành động khác cùng loại, ví dụ, đánh hơi các vật thể khác nhau. Nhiều nhà khoa học cho rằng thực tế là các vi phạm xảy ra ở những khu vực của vỏ não đang hoạt động để nhận biết mùi. Mùi, xúc giác, thị giác và nhận thức vị giác - những lĩnh vực nhận thức cảm giác này ở trẻ tự kỷ cũng thường bị tổn thương và xuất hiện nhiều biểu hiện khác nhau.

Rối loạn ngôn ngữ xảy ra ở trẻ tự kỷ khá thường xuyên. Mức độ nghiêm trọng của các biểu hiện là khác nhau. Trong một dạng nhẹ hơn của bệnh, như một quy luật, rối loạn ngôn ngữ được thể hiện một chút. Trong những trường hợp nghiêm trọng hơn, có thể có sự chậm trễ hoàn toàn trong việc phát triển lời nói và thu nhận những khiếm khuyết dai dẳng.

Bệnh có thể biểu hiện theo những cách khác nhau. Thông thường, trẻ tự kỷ bắt đầu nói muộn. Theo quy định, sau khi đứa trẻ thốt ra vài từ đầu tiên, nó có thể im lặng trong một thời gian dài. Từ vựng của em bé chỉ bao gồm một vài từ. Thường thì anh ta lặp đi lặp lại nhiều lần trong ngày.

Đặc thù của hành vi lời nói ở một đứa trẻ lớn hơn hai tuổi là đề cập đến các đối tượng ở ngôi thứ ba. Thông thường, đứa trẻ sẽ tự gọi mình bằng tên hoặc nói, ví dụ, cô gái của Oly Olya. Đại từ "Tôi" gần như không bao giờ được nghe từ một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ.

Nếu bạn hỏi em bé có muốn bơi không, trẻ có thể trả lời câu mà cậu ấy muốn bơi hay gọi mình bằng tên tên là Kost Kostya muốn bơi.

Rất thường xuyên, trẻ tự kỷ không trả lời các câu hỏi trực tiếp được giải quyết cho chúng. Họ có thể im lặng hoặc để lại câu trả lời, chuyển cuộc hội thoại sang các chủ đề khác hoặc đơn giản là bỏ qua. Hành vi này được liên kết với một nhận thức đau đớn về các liên hệ mới và một nỗ lực xâm chiếm không gian cá nhân.

Bài phát biểu của trẻ lớn hơn thường bao gồm nhiều kết hợp và cụm từ thú vị. Họ hoàn toàn nhớ những câu chuyện cổ tích và tục ngữ khác nhau.

Một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ có thể dễ dàng đọc được một đoạn trích từ bài thơ Pushkin vào năm tuổi hoặc tuyên bố một bài thơ phức tạp.

Những đứa trẻ này thường có xu hướng vần điệu. Ở trẻ nhỏ, đó là một niềm vui lớn để lặp đi lặp lại nhiều vần điệu khác nhau.

Sự kết hợp của các từ có vẻ hoàn toàn vô nghĩa, và trong một số trường hợp thậm chí là ảo tưởng. Tuy nhiên, đối với trẻ tự kỷ, việc lặp lại những vần điệu như vậy mang lại niềm vui và cảm xúc tích cực.

Trong một thời gian dài, người ta tin rằng trẻ tự kỷ bị bệnh tâm thần. Nhưng đây là một sai lầm rất lớn! Một số lượng lớn trẻ tự kỷ có mức IQ cao nhất.

Với sự giao tiếp đúng đắn với trẻ, bạn có thể nhận thấy rằng mình có trí thông minh cao. Tuy nhiên, anh ấy sẽ chỉ cho mọi người thấy.

Điều đặc biệt của sự phát triển tinh thần của bệnh tự kỷ là rất khó để anh ta tập trung và có mục đích trong việc đạt được các mục tiêu cụ thể.

Một số bé có khiếm khuyết trong nhận thức logic. Họ thực hiện kém các nhiệm vụ xây dựng một chuỗi kết hợp.

Các sự kiện trừu tượng thông thường bé nhận thức tốt, có thể dễ dàng lặp lại chuỗi hoặc chuỗi sự kiện ngay cả sau một thời gian dài. Không có rối loạn trí nhớ lâu dài ở trẻ tự kỷ.

Trẻ em có trình độ thông minh cao hơn được tích hợp rất kém ở trường. Thông thường, một đứa trẻ như vậy trở thành một con cừu đen bị ruồng bỏ

Khả năng xã hội bị suy giảm góp phần vào thực tế là trẻ tự kỷ ngày càng xa lánh thế giới bên ngoài. Theo quy định, những đứa trẻ như vậy có thiên hướng cho các ngành khoa học khác nhau. Họ có thể trở thành thiên tài thực sự nếu áp dụng phương pháp đúng đắn cho trẻ.

Các biến thể khác nhau của bệnh có thể xảy ra theo những cách khác nhau. Trong một số trường hợp, trẻ bị giảm khả năng trí tuệ. Họ không đạt yêu cầu ở trường, không trả lời các câu hỏi của giáo viên, giải quyết kém các nhiệm vụ hình học khó đòi hỏi khả năng logic và không gian tốt.

Điều quan trọng cần lưu ý là bất kỳ tình trạng xấu đi có thể xảy ra ở trẻ đột ngột khi tiếp xúc với bất kỳ nguyên nhân khiêu khích nào. Thường thì họ có thể bị căng thẳng nghiêm trọng hoặc tấn công ngang hàng.

Trẻ mới biết đi tự kỷ phải chịu đựng những sự kiện khiêu khích như vậy rất khó khăn. Nó thậm chí có thể dẫn đến sự thờ ơ mạnh mẽ hoặc ngược lại, gây ra sự gây hấn dữ dội.

Để biết cách giáo dục trẻ bị rối loạn phổ tự kỷ, xem video sau.

Khi bất kỳ liên lạc với người khác bị phá vỡ, người tự kỷ thường chiếu bất kỳ sự kiện tiêu cực nào lên chính họ. Điều này được gọi là tự động xâm lược. Một biểu hiện của bệnh ở mức độ nghiêm trọng khác nhau xảy ra khá thường xuyên. Hầu như mọi đứa trẻ thứ ba bị tự kỷ đều phải chịu đựng biểu hiện bất lợi này của bệnh.

Các nhà trị liệu tâm lý tin rằng triệu chứng tiêu cực này xảy ra là kết quả của nhận thức bị suy yếu về ranh giới của thế giới nội tâm của chính họ. Bất kỳ mối đe dọa nào đối với sự an toàn cá nhân đều được nhận thấy bởi một đứa trẻ bị bệnh nặng. Trẻ em có thể gây ra những tổn thương khác nhau cho bản thân: tự cắn hoặc thậm chí tự cắt.

Ngay cả trong thời thơ ấu, đứa trẻ bị quấy rầy bởi cảm giác không gian hạn chế. Những đứa trẻ như vậy thường rơi ra khỏi đấu trường, trước đây lắc lư mạnh mẽ. Một số trẻ em có thể được tháo ra từ xe đẩy và rơi xuống đất.

Thông thường một trải nghiệm tiêu cực và đau đớn như vậy sẽ khiến một đứa trẻ khỏe mạnh không làm những hành động như vậy trong tương lai. Một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ, mặc dù có hội chứng đau, vẫn sẽ lặp đi lặp lại hành động này.

Những hành động không đúng đắn đối với một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ hoặc thậm chí là một mong muốn đơn giản để liên lạc có thể gây ra một cuộc tấn công xâm lược ở trẻ, gây ra nỗi sợ hãi bên trong.

Khá thường xuyên ở trẻ tự kỷ có một dáng đi thay đổi. Họ cố nhón chân. Một số trẻ có thể nảy khi đi bộ. Triệu chứng này xảy ra hàng ngày.

Tất cả các nỗ lực để đưa ra nhận xét cho đứa trẻ rằng anh ta đi sai và cần đi khác nhau, không gây ra phản ứng cho anh ta. Đứa trẻ vẫn còn rất lâu với bước đi của mình.

Trẻ tự kỷ không nhận thấy những thay đổi được thể hiện trong cuộc sống hàng ngày của mình. Trẻ lớn hơn cố gắng chọn các tuyến đường thông thường của họ. Một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ hầu như sẽ luôn chọn con đường đến trường mà không thay đổi thói quen.

Trẻ mới biết đi thường đúng với sở thích của họ. Những đứa trẻ như vậy không nên được dạy cho một chế độ bữa ăn nhất định. Dù sao, một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ sẽ có ý tưởng của riêng mình và thậm chí cả một hệ thống trong đầu, nên ăn gì và khi nào.

Làm cho bé ăn một sản phẩm lạ sẽ gần như không thể. Họ vẫn trung thành với sở thích hương vị của họ trong suốt cuộc đời của họ.

Trẻ em có biểu hiện tự kỷ phản ứng kém với bất kỳ nỗ lực nào để liên lạc với chúng, đặc biệt là bằng tên. Trẻ em trong một thời gian dài không bập bẹ và không phát âm những từ đầu tiên.

Cảm xúc của trẻ khá kém.Cử chỉ cũng giảm đi rất nhiều. Đứa trẻ bị bệnh tự kỷ, gây ấn tượng về một đứa trẻ rất điềm tĩnh, nó khóc một chút và thực tế không yêu cầu bút. Bất kỳ tiếp xúc với cha mẹ và thậm chí mẹ không mang lại cho trẻ cảm xúc tích cực mạnh mẽ.

Trẻ sơ sinh và trẻ sơ sinh thực tế không thể hiện cảm xúc khác nhau trên khuôn mặt. Những đứa trẻ như vậy thậm chí có vẻ hơi từ bỏ. Thông thường, khi cố gắng làm cho một đứa trẻ mỉm cười, anh ta không thay đổi khuôn mặt của mình hoặc nhận thấy nỗ lực này đủ lạnh. Những đứa trẻ thích xem xét các mặt hàng khác nhau. Cái nhìn của họ dừng lại trên một số đối tượng trong một thời gian rất dài.

Trẻ em thường cố gắng chọn một hoặc một vài đồ chơi mà chúng có thể dành gần như cả ngày. Đối với các trò chơi, họ hoàn toàn không cần bất kỳ người ngoài nào. Họ cảm thấy tuyệt vời một mình với chính mình. Đôi khi những nỗ lực xâm chiếm trò chơi của họ có thể kích hoạt một cuộc tấn công hoảng loạn hoặc xâm lược.

Theo quy định, không có vi phạm trí tuệ ở tuổi này. Hầu hết trẻ em không bị tụt hậu so với các bạn cùng lứa về sự phát triển thể chất hoặc tinh thần.

Dưới 3 tuổi các triệu chứng giới hạn không gian riêng của họ bắt đầu xuất hiện ở mức độ lớn hơn.

Chơi trên đường phố, những đứa trẻ từ chối chơi trong cùng một hộp cát với những đứa trẻ khác. Tất cả các vật dụng và đồ chơi thuộc về một đứa trẻ tự kỷ chỉ thuộc về anh ta.

Trẻ em từ chối chia sẻ một cái gì đó và cố gắng tránh xa mọi tình huống gây ra những tình huống như vậy.

Những đứa trẻ như vậy từ bên ngoài dường như rất khép kín và "trong tâm trí của chúng". Thông thường, ở độ tuổi một năm rưỡi, họ chỉ có thể phát âm một vài từ. Tuy nhiên, điều này không xảy ra với tất cả các em bé. Thông thường họ lặp lại các kết hợp bằng lời nói khác nhau mà không mang tải ngữ nghĩa lớn.

Sau khi đứa trẻ nói được từ đầu tiên, nó có thể đột nhiên im lặng và thực tế không nói được lâu.

Trẻ tự kỷ hầu như không bao giờ trả lời câu hỏi của họ. Chỉ với những người gần gũi nhất với họ, họ mới có thể nói một vài từ hoặc trả lời ở người thứ ba câu hỏi gửi đến họ.

Rất thường xuyên, những đứa trẻ này cố gắng nhìn đi chỗ khác và không nhìn vào người đối thoại. Ngay cả khi đứa trẻ trả lời câu hỏi, nó sẽ không bao giờ sử dụng từ "tôi". Trẻ em mắc chứng tự kỷ tự xác định mình là người mà anh ấy hay người khác. Nhiều đứa trẻ chỉ gọi mình bằng tên.

Đối với một số trẻ em được đặc trưng bởi các biểu hiện của hành động rập khuôn. Họ có thể lắc lư mạnh mẽ trên ghế. Nhận xét của cha mẹ rằng làm sai hoặc xấu không gây ra bất kỳ phản ứng nào ở trẻ. Điều này không liên quan đến mong muốn thể hiện tính cách của họ, mà đơn giản là vi phạm nhận thức về hành vi của chính họ. Đứa trẻ thực sự không chú ý và không thấy có gì sai trong hành động của mình.

Một số bé có thể gặp vấn đề với các kỹ năng vận động tinh. Khi cố gắng lấy bất kỳ đồ vật nhỏ nào từ bàn hoặc sàn nhà, trẻ làm điều này rất vụng về.

Thông thường, trẻ sơ sinh không thể bóp lòng bàn tay tốt. Việc vi phạm các kỹ năng vận động tinh như vậy nhất thiết đòi hỏi các bài tập đặc biệt nhằm cải thiện kỹ năng này.

Nếu việc sửa chữa bị trì hoãn, đứa trẻ có thể gặp phải sự vi phạm của bức thư, cũng như sự xuất hiện của các cử chỉ, không phải là điển hình cho một em bé bình thường.

Trẻ tự kỷ thích chơi với vòi nước hoặc công tắc. Họ cũng thích mở và đóng cửa. Bất kỳ chuyển động cùng loại đều gây ra cảm xúc tuyệt vời ở trẻ. Anh ta có thể thực hiện những hành động đó miễn là cần thiết cho đến khi cha mẹ can thiệp.Khi thực hiện những động tác này, bé hoàn toàn không nhận thấy rằng nó thực hiện chúng nhiều lần.

Trẻ em tự kỷ chỉ ăn những sản phẩm mà chúng thích, chơi độc lập và thực tế không được làm quen với những đứa trẻ khác. Nhiều người lầm tưởng những đứa trẻ như vậy là quá hư hỏng. Đây là một quan niệm sai lầm rất lớn!

Nó đã từng là trẻ em mắc chứng tự kỷ có một số đặc điểm trên khuôn mặt. Thông thường các tính năng như vậy được gọi là hình thức quý tộc. Người tự kỷ được cho là có chiếc mũi mỏng hơn và dài hơn. Tuy nhiên, đây không phải là trường hợp.

Cho đến nay, mối quan hệ giữa các đặc điểm của cấu trúc khuôn mặt và sự hiện diện của bệnh tự kỷ ở trẻ vẫn chưa được thiết lập đáng tin cậy. Những đánh giá như vậy chỉ là suy đoán và không biết bằng chứng khoa học như thế nào.

Ở độ tuổi này, có một đỉnh điểm trong tỷ lệ mắc bệnh tự kỷ. Trẻ em bắt đầu được đưa đến trường mẫu giáo, nơi những vi phạm trong thích ứng xã hội trở nên đáng chú ý.

Trẻ tự kỷ nhận thức các chuyến đi buổi sáng đến cơ sở giáo dục mầm non mà không có sự nhiệt tình. Họ sẽ háo hức ở nhà hơn là rời khỏi ngôi nhà an toàn thông thường của họ.

Đứa trẻ tự kỷ hầu như không gặp bạn mới. Tốt nhất, anh ta có một người quen mới trở thành bạn thân.

Đứa trẻ cố gắng đưa ra một số câu chuyện ma thuật hoặc câu chuyện cổ tích giải thích lý do tại sao nó nên đến trường mẫu giáo này. Sau đó, anh trở thành nhân vật chính của hành động này. Tuy nhiên, đến thăm trường mẫu giáo không mang lại cho trẻ bất kỳ niềm vui nào. Anh ấy không hòa đồng với các đồng nghiệp của mình và thực tế không tuân theo các nhà giáo dục.

Tất cả những thứ trong tủ cá nhân của em bé thường được xếp chúng theo thứ tự nghiêm ngặt. Điều này trở nên rõ ràng từ bên ngoài. Những đứa trẻ này không thể chịu được bất kỳ sự hỗn loạn và những thứ phân tán. Bất kỳ hành vi vi phạm trật tự của cấu trúc có thể khiến họ có thái độ thờ ơ và trong một số trường hợp, hành vi hung hăng.

Nỗ lực buộc một đứa trẻ gặp những đứa trẻ mới trong một nhóm có thể khiến anh ta bị căng thẳng rất lớn.

Thông thường, các giáo viên mẫu giáo chỉ đơn giản là không thể đối phó với em bé đặc biệt. Nhân viên sư phạm nhận thấy nhiều đặc điểm của hành vi bị xáo trộn là sự hư hỏng quá mức và đặc điểm tính cách. Trong những trường hợp này, công việc bắt buộc của một nhà tâm lý học y tế, người sẽ làm việc hàng ngày với một đứa trẻ trong một cơ sở giáo dục mầm non là bắt buộc.

Trẻ em mắc chứng tự kỷ ở Nga học tại các trường học thường xuyên. Ở nước ta đối với những đứa trẻ này không có chương trình giáo dục chuyên biệt. Thông thường trẻ tự kỷ học tốt. Họ có xu hướng các ngành khác nhau. Nhiều kẻ thậm chí còn thể hiện mức độ sở hữu cao nhất của đối tượng.

Những đứa trẻ như vậy thường tập trung vào một chủ đề cụ thể. Trong các môn học khác không tìm thấy phản ứng trong thế giới nội tâm của một đứa trẻ, chúng có thể có một màn trình diễn rất tầm thường.

Trẻ em mắc chứng tự kỷ khá kém tập trung, và chúng cũng được đặc trưng bởi sự tập trung chú ý không đủ vào một số đối tượng cùng một lúc.

Trẻ em có thể dành hàng giờ để chơi các nhạc cụ khác nhau. Một số trẻ thậm chí độc lập sáng tác các tác phẩm khác nhau.

Trẻ em, như một quy luật, cố gắng để có một cuộc sống khá khép kín. Họ có ít bạn bè. Họ thực tế không tham dự các sự kiện giải trí khác nhau, có thể có sự tham gia của một số lượng lớn người. Tìm nhà cho họ thoải mái hơn.

Rất thường xuyên, trẻ em có một cam kết với một số loại thực phẩm. Trong hầu hết các trường hợp, bắt nguồn từ thời thơ ấu. Trẻ em mắc chứng tự kỷ, ăn trong một thời gian quy định nghiêm ngặt theo lịch trình riêng của chúng. Tất cả các bữa ăn được kèm theo việc thực hiện một nghi lễ cụ thể.

Họ thường chỉ ăn từ những chiếc đĩa thông thường của họ, cố gắng tránh những món ăn có màu sắc mới. Tất cả dao kéo thường được đặt ra bởi đứa trẻ trên bàn theo một trình tự được xác định nghiêm ngặt.

Trẻ em có biểu hiện tự kỷ rất có thể học xong thành công, thể hiện kiến ​​thức tuyệt vời về bất kỳ một môn học nào.

Rất thường ở trẻ tự kỷ, không chỉ có các rối loạn hành vi, mà còn có các biểu hiện bệnh lý khác nhau của các cơ quan nội tạng.

Biểu hiện dưới dạng tiêu chảy hoặc táo bón có thể, thực tế không phụ thuộc vào thực phẩm mà trẻ nhận được. Trẻ tự kỷ có sở thích đặc biệt về hương vị. Để bình thường hóa các tác dụng phụ và rối loạn phân, nó được sử dụng có hiệu quả. chế độ ăn uống không có gluten. Một chế độ ăn uống như vậy, trong đó lượng gluten bị hạn chế, góp phần vào công việc hài hòa của các cơ quan của đường tiêu hóa và làm giảm các triệu chứng tiêu cực của chứng khó tiêu.

Bạn có thể tìm hiểu thêm về chế độ ăn tự kỷ bằng cách xem video sau đây.

Trẻ em có hoạt động gần như ngày và đêm. Rất khó để đặt những đứa trẻ như vậy lên giường. Ngay cả khi họ ngủ, họ có thể ngủ chỉ trong vài giờ. Rất thường xuyên, em bé thức dậy rất sớm vào buổi sáng. Vào ban ngày, họ có thể từ chối ngủ. Trong một số trường hợp, khi tiếp xúc với các tình huống căng thẳng nghiêm trọng, chứng mất ngủ có thể gia tăng hoặc những cơn ác mộng có thể xuất hiện làm gián đoạn thêm tình trạng sức khỏe chung của trẻ.

Một bác sĩ nên được tư vấn ngay lập tức nếu cha mẹ nghi ngờ những dấu hiệu đầu tiên của bệnh ở trẻ. Chỉ có bác sĩ tâm thần mới có thể chẩn đoán chính xác và đề nghị phương pháp điều trị cần thiết.

Theo quy định, tất cả trẻ em được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ nên được theo dõi định kỳ bởi bác sĩ. Đừng sợ bác sĩ này! Điều này không có nghĩa là trẻ bị rối loạn tâm thần rõ rệt. Quan sát này là quan trọng chủ yếu để ngăn ngừa sự phát triển của các triệu chứng xa không mong muốn của bệnh.

Ở nước ta, trẻ em được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ, thực tế không trải qua bất kỳ chương trình phục hồi chức năng chuyên biệt nào. Các chuyên gia và bác sĩ châu Âu từ Hoa Kỳ sử dụng một loạt các kỹ thuật trị liệu tâm lý khác nhau có thể cải thiện chất lượng cuộc sống của một đứa trẻ tự kỷ nhiều lần.

Các nhà tâm lý học y tế, giáo viên vật lý trị liệu chuyên nghiệp, nhà bệnh lý học và nhà trị liệu ngôn ngữ làm việc với các em bé từ khi còn nhỏ. Trong suốt cuộc đời, một bệnh nhân như vậy nhất thiết phải được theo dõi bởi bác sĩ tâm thần.

Theo thống kê, Số lượng lớn nhất các trường hợp mắc bệnh được báo cáo đầu tiên xảy ra ở tuổi 3-4 tuổi. Chính tại thời điểm này, các triệu chứng sai lầm xã hội của em bé bắt đầu tự biểu hiện.

Có những giả định khoa học cho thấy rằng khi phát triển các tiêu chuẩn chẩn đoán tiên tiến hơn, việc xác định các trường hợp tự kỷ ở trẻ em ở độ tuổi sớm sẽ dễ dàng hơn nhiều.

Thật khó để chẩn đoán bệnh. Ở Nga, chẩn đoán "tự kỷ" thường sẽ được đặt ra khi phát hiện các rối loạn tâm lý sau:

• sự bất công xã hội của đứa trẻ trong môi trường;
• những khó khăn rõ rệt trong việc thiết lập liên lạc và liên lạc mới với người khác;
• lặp đi lặp lại nhiều lần của các hành động hoặc lời nói điển hình trong một khoảng thời gian dài.

Nếu quá trình bệnh xảy ra trong một phiên bản điển hình hoặc cổ điển, thì các triệu chứng trên xảy ra trong 100% các trường hợp. Những em bé như vậy đòi hỏi phải tham khảo ý kiến ​​bắt buộc với bác sĩ tâm thần, và nếu cần thiết, tham khảo ý kiến ​​đầy đủ với sự tham gia của các chuyên gia từ các chuyên khoa liên quan làm việc với trẻ tự kỷ.

Trong một cuộc kiểm tra chi tiết hơn, các bác sĩ cố gắng xác định sự hiện diện hay vắng mặt của không chỉ các dấu hiệu chính, mà cả những dấu hiệu bổ sung. Đối với điều này, họ sử dụng một số phân loại bệnh.

Khi tự kỷ được sử dụng:

• ICD-X là tài liệu làm việc chính cho các chuyên gia Nga.
• DSM-5 hoặc Cẩm nang thống kê chẩn đoán rối loạn tâm thần được sử dụng bởi các bác sĩ tâm thần trên toàn thế giới, bao gồm Châu Âu và Hoa Kỳ.

Cũng hãy chắc chắn để phỏng vấn cha mẹ. Nghiên cứu này cho phép làm rõ sự hiện diện và bản chất của các vi phạm trong hành vi của trẻ, khiến chúng lo ngại.

Một số bác sĩ tâm thần và một nhà tâm lý học y tế tiến hành các cuộc phỏng vấn với cha mẹ. Các phương pháp chẩn đoán như vậy chủ yếu chỉ được sử dụng ở châu Âu và Hoa Kỳ. Thật không may ở Nga, việc chẩn đoán bệnh tự kỷ đang ở trong tình trạng rất tồi tệ.

Trẻ em mắc bệnh này trong một thời gian dài vẫn chưa được khám phá.

Theo thời gian, chúng làm tăng các biểu hiện tiêu cực của sự bất công xã hội, và sự thờ ơ và không có khả năng thiết lập liên lạc với người khác có thể tăng lên. Ở nước ta, tiêu chuẩn làm việc để chẩn đoán chưa được phát triển, theo đó chẩn đoán như vậy sẽ dễ dàng được thiết lập. Về vấn đề này, các trường hợp thiết lập chẩn đoán chính xác và kịp thời là khá nhỏ.

Để thực hiện một cuộc khảo sát đầy đủ tại nhà là gần như không thể. Trong quá trình thử nghiệm như vậy, bạn chỉ có thể nhận được một câu trả lời gần đúng. Chẩn đoán tự kỷ chỉ có thể được thực hiện bởi bác sĩ tâm thần.Để làm điều này, ông sử dụng một số xét nghiệm khác nhau được sử dụng để chẩn đoán bệnh, cũng như các phương pháp khác để làm rõ mức độ và mức độ thiệt hại.

Chẩn đoán yêu cầu kiểm tra y tế nhiều tầng cho sự hiện diện của bệnh tự kỷ ở trẻ.

Hiện nay, không có điều trị cụ thể cho bệnh tự kỷ. Thật không may, không có viên thuốc đặc biệt hoặc vắc-xin ma thuật nào có thể bảo vệ em bé khỏi sự phát triển của bệnh. Nguyên nhân duy nhất của bệnh chưa được thiết lập.

Việc điều trị bệnh tâm thần này được thực hiện toàn diện, có tính đến các triệu chứng đã phát sinh. Thuốc hướng tâm thần như vậy chỉ được kê toa bởi bác sĩ tâm thần. Chúng được viết ra trên các mẫu đơn thuốc đặc biệt và được ban hành trên kế toán nghiêm ngặt tại các hiệu thuốc. Việc bổ nhiệm các loại thuốc này được thực hiện bởi các khóa học hoặc cho toàn bộ thời gian xấu đi.

Tất cả các phương pháp điều trị có thể được chia thành nhiều nhóm:

• Điều trị bằng thuốc. Trong trường hợp này, các loại thuốc khác nhau được quy định để loại bỏ các triệu chứng bất lợi xảy ra trong các giai đoạn khác nhau của bệnh. Những loại thuốc này được bác sĩ thải ra chỉ sau khi kiểm tra em bé và kiểm tra bổ sung có thể.
• Tư vấn tâm lý. Một nhà tâm lý học y tế trẻ em phải làm việc với một đứa trẻ tự kỷ. Sử dụng một loạt các kỹ thuật tâm lý, chuyên gia sẽ giúp trẻ đối phó với sự bùng nổ của sự tức giận và tự động xâm lược, cũng như cải thiện cảm giác bên trong khi hòa nhập vào một nhóm mới.
• Điều trị phục hồi sức khỏe. Trẻ tự kỷ không chống chỉ định trong thể thao. Tuy nhiên, họ nên được tham gia vào các nhóm đặc biệt với các giảng viên hoặc huấn luyện viên chuyên nghiệp, những người được đào tạo về các yếu tố làm việc với trẻ em đặc biệt của Hồi giáo. Những đứa trẻ như vậy có thể cho thấy kết quả tuyệt vời và đạt được thành tích thể thao tốt. Thành công chỉ có thể khi áp dụng phương pháp sư phạm đúng đắn.
• Các lớp trị liệu ngôn ngữ. Có con đến 3 tuổi. phải tiến hành trị liệu ngôn ngữ Trong những bài học như vậy, trẻ học nói đúng, từ chối sử dụng nhiều từ lặp lại. Các lớp trị liệu ngôn ngữ có thể cải thiện vốn từ vựng của bé và thêm nhiều từ hơn vào từ vựng của mình. Những trò chơi giáo dục như vậy giúp trẻ thích nghi tốt hơn với các đội mới và cải thiện khả năng thích ứng xã hội.

Việc kê đơn các loại thuốc khác nhau trên cơ sở liên tục là không bắt buộc đối với trẻ tự kỷ. Những loại thuốc này chỉ được sử dụng để loại bỏ các biểu hiện tiêu cực của bệnh. Trong trường hợp này, việc điều trị chậm trễ có thể dẫn đến sự phát triển của các tác dụng phụ khác nhau và thậm chí làm xấu đi tình trạng của em bé.

Trong tự kỷ, trẻ sơ sinh thường được kê toa các loại thuốc sau đây.

Được sử dụng để điều trị các cuộc tấn công của hành vi hung hăng. Họ có thể được chỉ định tham gia khóa học hoặc một lần để loại bỏ sự bùng phát dữ dội của sự xâm lược tự động. Bác sĩ tâm thần chọn các loại thuốc khác nhau có thể loại bỏ các triệu chứng tiêu cực của bệnh. Ví dụ, thuốc chống loạn thần "Rispolept" và "Seroquel" cho phép bạn đối phó với các cuộc tấn công cấp tính của sự gây hấn mạnh mẽ và làm dịu em bé.

Sử dụng lâu dài của bất kỳ loại thuốc chống loạn thần có thể gây nghiện và có tác dụng phụ khác nhau. Để ngăn chặn điều này, các bác sĩ viện đến cuộc hẹn của ứng dụng khóa học.

Để loại bỏ các cơn hoảng loạn hoặc cải thiện tâm trạng, bác sĩ có thể kê toa các chất đặc biệt ảnh hưởng đến mức độ endorphin. Những loại thuốc này cũng có một số chống chỉ định. Chúng chỉ được sử dụng trong trường hợp khi các phương pháp điều chỉnh hành vi tâm lý khác nhau được thực hiện, nhưng chúng không thành công và không dẫn đến sự cải thiện về sức khỏe của trẻ.

Ở trẻ tự kỷ, trong 90% trường hợp, các bác sĩ đăng ký hội chứng ruột kích thích dai dẳng hoặc rối loạn sinh lý. Trong trường hợp này, hệ vi sinh vật trong đường tiêu hóa bị xáo trộn. Thực tế không có vi khuẩn Lactobacilli và bifidobacteria có lợi, nhưng các vi sinh vật của hệ thực vật gây bệnh sinh sản tốt. Rất thường xuyên, những đứa trẻ này cũng cho thấy sự tăng trưởng của nấm men.

Để loại bỏ các triệu chứng bất lợi này, các bác sĩ sử dụng các loại thuốc khác nhau, được làm giàu bằng axit lactic và bifidobacteria. Em bé được kê toa: "Bifidobacterin", "Atsipol"," Linex ","EnterolVà nhiều người khác. Việc bổ nhiệm các quỹ này được thực hiện sau khi nghiên cứu bổ sung - phân baccali và xét nghiệm tìm vi khuẩn. Thuốc được quy định để nhập học khóa học. Thông thường nó được thiết kế cho 1-3 tháng sử dụng hàng ngày.

Bạn cũng có thể làm chúng ở nhà. Trong trường hợp này, các đặc tính hữu ích của sản phẩm không bị mất và có thể được cung cấp an toàn cho em bé.

Hiệu quả của việc sử dụng các sản phẩm sữa lên men xảy ra, như một quy luật, vào cuối tuần đầu tiên.

Ở trẻ tự kỷ, có một sự thiếu hụt rõ rệt và gần như vĩnh viễn của một số vitamin: B1, B6, B12, PP. Để loại bỏ tình trạng này đòi hỏi phải bổ nhiệm một phức hợp các hoạt chất sinh học. Các chế phẩm vitamin-khoáng chất như vậy cho phép loại bỏ sự thiếu hụt của bất kỳ vitamin nào, cũng như bình thường hóa thành phần vi lượng bên trong cơ thể.

Vì trẻ tự kỷ rất cam kết với bất kỳ loại thực phẩm nào, chế độ ăn uống của chúng thường rất đồng đều. Điều này dẫn đến việc không đủ lượng vitamin và các nguyên tố vi lượng từ bên ngoài.

Để cải thiện tình trạng này, cần bổ sung hàng ngày các loại rau và trái cây khác nhau vào thực phẩm, đặc biệt là vào mùa hè. Những sản phẩm này chứa một hàm lượng cao các vitamin và vi lượng khác nhau, rất cần thiết cho em bé.

Được sử dụng để loại bỏ các báo động. Rất thường xuyên, khi tiếp xúc với một tình huống căng thẳng mạnh mẽ, một đứa trẻ bị bệnh có thể trải qua trạng thái hoảng loạn nghiêm trọng. Trong trường hợp này, bác sĩ tâm thần kê toa thuốc hướng tâm thần có thể loại bỏ hiệu quả biểu hiện này. Quá trình của các loại thuốc như vậy là không cần thiết. Chỉ đủ một liều duy nhất.

Rất thường xuyên, trẻ tự kỷ không ngủ ngon. Thật khó để họ ngủ thiếp đi. Thời gian ngủ có thể không quá 6-7 giờ mỗi ngày.

Đối với một đứa trẻ nhỏ, điều này là không đủ. Để cải thiện giấc ngủ đêm, cũng như bình thường hóa nhịp sinh học, các bác sĩ khuyên bạn nên sử dụng các loại thuốc mềm làm dịu hệ thần kinh và góp phần vào giấc ngủ nhanh.

Nó là an toàn cho trẻ sơ sinh để sử dụng các loại thảo mộc khác nhau có tác dụng an thần. Các loại thuốc tự nhiên như vậy thực tế không gây ra tác dụng phụ và không có nhiều chống chỉ định. Để bình thường hóa giấc ngủ, thuốc sắc của chanh hoặc bạc hà được sử dụng. Bạn có thể cho những loại thảo mộc này cho bé như trà.Tốt hơn là uống một loại thuốc an thần như vậy không muộn hơn 2-3 giờ trước khi đi ngủ.

Chỉ định thuốc an thần chỉ được phép với các rối loạn giấc ngủ rõ rệt. Thông thường các loại thuốc như vậy được quy định trong một thời gian khá dài. Không nên sử dụng các biện pháp này cho các dạng bệnh nhẹ hơn, vì chúng có thể có tác dụng an thần rõ rệt hoặc gây nghiện. Thuốc kê đơn làm cho một nhà tâm lý trị liệu sau khi kiểm tra sơ bộ.

Việc sử dụng các kỹ thuật tâm lý khác nhau là một yếu tố quan trọng trong điều trị trẻ tự kỷ.. Các chuyên gia Mỹ, người thực hiện các lớp học hàng ngày cho các em bé bị bệnh, khuyên nên thực hiện các lớp học đó ít nhất 2-3 lần một tuần.

Tốt hơn là các nhà tâm lý học cũng đã có một giáo dục y tế. Trong trường hợp này, nó có thể nhanh chóng tìm ra cách của mình trong trường hợp tình trạng xấu đi và gửi em bé để tham khảo ý kiến ​​bác sĩ tâm thần.

Nhà tâm lý học không kê đơn thuốc. Ông chỉ đối xử với từ này. Thông thường đối với trẻ tự kỷ, cuộc họp đầu tiên với một chuyên gia là rất quan trọng. Tại thời điểm này, người ta có thể hiểu: họ sẽ hoàn thành thành công các lớp học như vậy và đứa trẻ sẽ tìm thấy một ngôn ngữ chung với nhà tâm lý học.

Thông thường, điều trị có thể không mang lại hiệu quả tích cực rõ rệt trong trường hợp không tiếp xúc chính giữa trẻ tự kỷ và nhà tâm lý học.

Tất cả các lớp học được tổ chức trong một phòng được trang bị đặc biệt. Thông thường, để làm việc với trẻ tự kỷ, tất cả các bài học chỉ được tổ chức trong một phòng. Điều này giúp tạo ra một bầu không khí thoải mái và thoải mái hơn cho trẻ.

Các nhà tâm lý học cố gắng không di chuyển hoặc không sắp xếp lại đồ chơi mà không có lý do, vì điều này có thể mang lại sự khó chịu rõ rệt về tinh thần cho đứa trẻ.

Thường được lựa chọn hình thức chơi của các lớp. Trong những trò chơi này, trẻ em càng cởi mở càng tốt và có thể thể hiện cảm xúc thực sự. Thời lượng của mỗi lớp thường không quá một giờ.

Khi giao tiếp lâu hơn, em bé có thể cảm thấy mệt mỏi nghiêm trọng và không muốn tiếp xúc với bác sĩ chuyên khoa.

Làm việc với trẻ em mắc chứng tự kỷ thường được tiến hành trong suốt cuộc đời của trẻ. Trong trường hợp này, chỉ có các loại và hình thức của phương pháp tâm lý thay đổi.

Rất thường xuyên, các nhà tâm lý học trở thành thành viên gia đình thực sự hoặc bạn bè rất thân. Ở Mỹ, có một số trường hợp gia đình đến thăm các nhà tâm lý học. Trong trường hợp này, không chỉ đứa trẻ bị tự kỷ, mà còn là một trong những phụ huynh.

Điều quan trọng cần lưu ý là các hoạt động gia đình cũng có tác dụng điều trị tốt.

Các lớp học tại nhà tâm lý học có trẻ em từ 3-5 tuổi thường được tổ chức cùng với một trong những phụ huynh. Thông thường, cha mẹ được chọn, người mà em bé có mối quan hệ gần gũi hơn. Nhà tâm lý học dưới dạng trò chơi tạo ra nhiều tình huống hàng ngày có thể xảy ra trong cuộc sống hàng ngày. Trong trò chơi này, anh tiến hành đào tạo em bé cách đáp ứng với người mới. Trẻ em học cách giao tiếp tốt hơn với các em bé khác, cũng như có được các kỹ năng hữu ích mới có thể hữu ích cho chúng mỗi ngày.

Để cải thiện sự hòa nhập vào xã hội của một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ, cần phải tiến hành các hoạt động bổ sung sẽ giúp bé trong việc này. Thông thường, một phức hợp các hoạt động khác nhau được biên soạn với một nhà tâm lý học trẻ em hoặc theo khuyến nghị của bác sĩ tâm thần.

Thông thường, trước khi chọn bất kỳ sở thích nào sẽ thú vị cho trẻ, cần phải phân tích tốt về khả năng của trẻ và đánh giá định tính về mức độ phát triển sức khỏe và thể chất. Không phải tất cả trẻ em mắc chứng tự kỷ sẽ thực hiện các nhiệm vụ giống nhau với cùng một sở thích. Sự lựa chọn đúng đắn của các lớp học cải thiện đáng kể tiên lượng điều trị và có tác động tích cực đến sự phát triển tinh thần và tinh thần của em bé.

Thông thường, trẻ tự kỷ được khuyến nghị các hoạt động khắc phục khác nhau có thể cải thiện sự hòa nhập xã hội của em bé trong xã hội. Đối với trẻ em đề nghị thể thao. Tuy nhiên, bạn có thể chọn không phải tất cả đào tạo thể thao. Đối với trẻ tự kỷ, các môn thể thao thoải mái hơn sẽ phù hợp hơn: luyện tập bơi lội, chơi cờ hoặc cờ đam, và chơi gôn. Đáng để lựa chọn những loại thể thao mà sự tập trung chú ý vào bất kỳ một chủ đề nào là bắt buộc.

Trò chơi tập thể - cũng sẽ không hoạt động. Tốt hơn là nên ưu tiên cho các môn thể thao yên tĩnh sẽ giúp tăng cường sức khỏe của em bé và có tác động tích cực đến hệ thần kinh của anh ấy.

Trẻ em mắc chứng tự kỷ, rất nồng nhiệt tham khảo các loài động vật khác nhau. Ở những đứa trẻ như vậy, các bác sĩ thường ghi nhận ngay cả một "giáo phái" động vật nhất định. Một đứa trẻ tự kỷ có thể có cả một bộ sưu tập mèo hoặc chó. Tiếp xúc trực tiếp và chạm vào động vật nuôi có thể gây ra cảm xúc tích cực mạnh mẽ ở em bé và thậm chí cải thiện tiên lượng điều trị.

Trẻ em mắc chứng tự kỷ, rất hữu ích khi dành thời gian giao tiếp với các động vật khác nhau. Các bác sĩ đề nghị các buổi trị liệu bằng hà mã hoặc trị liệu cá heo. Những tiếp xúc như vậy với động vật sẽ mang lại niềm vui mạnh mẽ cho em bé và sẽ có tác động tích cực đến sự phát triển của nó.

Khi em bé chạm vào bất kỳ sinh vật sống nào, các phân tử endorphin đặc biệt bắt đầu được tạo ra trong vỏ não, khiến anh ta có rất nhiều cảm xúc tích cực.

Nếu có thể, các lớp như vậy với động vật nên được thực hiện càng thường xuyên càng tốt. Tốt hơn là đứa trẻ có cơ hội liên tục quan sát chúng sinh và giao tiếp với chúng. Trong khi giao tiếp với chó hoặc mèo, bé học cách giao tiếp với môi trường. Điều này có tác động tích cực đến khả năng của anh ta để tạo ra những liên hệ mới và cải thiện sự thích ứng xã hội trong xã hội.

Thông thường, các bậc cha mẹ hoang mang không biết nên tặng quà gì cho bé, trong đó các bác sĩ phát hiện ra bệnh tự kỷ. Dường như mỗi món đồ chơi mới trên thực tế không mang lại cho trẻ niềm vui nào. Tuy nhiên, điều này không hoàn toàn đúng. Mỗi đứa trẻ tự kỷ có thiên hướng cá nhân của riêng mình đối với một loại đồ chơi cụ thể.

Thông thường, các chàng trai chọn các máy bay hoặc tàu khác nhau, và các cô gái chọn các động vật hoặc búp bê khác nhau. Điều quan trọng cần lưu ý là trẻ tự kỷ có thể bị kích thích về động vật được hiến tặng. Điều chính là để xác định con vật cụ thể mà con bạn thích. Thông thường, điều này không tạo thành bất kỳ khó khăn nào: đứa trẻ tự kỷ sẽ không bao giờ buông món đồ chơi mà nó thích dưới hình dạng một con vật nhỏ.

Nếu một con chó sang trọng được tặng một lần là con yêu nhất của một đứa trẻ, thì bất kỳ con chó nào khác cũng sẽ gây ra cơn bão thích thú.

Trẻ em dưới ba tuổi nên chọn đồ chơi cải thiện các kỹ năng vận động tinh của ngón tay. Thông thường, trẻ tự kỷ không thực hiện đủ tốt bất kỳ nhiệm vụ nào liên quan đến vẽ hoặc làm mẫu.

Bạn có thể cố gắng quan tâm đứa trẻ thu thập các câu đố ghép hình khác nhau, bao gồm các phần lớn và sáng. Nhà thiết kế là hoàn hảo, từ những yếu tố mà bạn có thể xây dựng nhiều kết hợp hình dạng.

Thảm, bao gồm một số phần lớn, là hoàn hảo cho trẻ em 1,5-2 tuổi. Bề mặt trên của các sản phẩm như vậy có độ cao nhỏ hoặc không đều.Điều này là cần thiết để chân được mát xa trong khi đi bộ. Tác dụng này có tác dụng có lợi đối với toàn bộ hệ thống cơ xương của trẻ. Chọn một tấm thảm nên có màu trung tính hơn, tránh màu quá sáng.

Đối với trẻ lớn hơn và đặc biệt dễ bị gây hấn, bạn có thể chọn một spinner. Đồ chơi thời trang này bình thường hóa hệ thống thần kinh và thậm chí cho phép bạn đối phó với các tác động của căng thẳng. Trẻ em thường thích quay một vòng quay, vì bất kỳ hành động lặp đi lặp lại đều mang lại cho chúng sự thoải mái và thậm chí là cảm xúc tích cực.

Rất thường xuyên, trẻ tự kỷ thích chơi game trên máy tính, vì điều này không đòi hỏi bất kỳ liên hệ thực sự nào với thế giới bên ngoài. Tuy nhiên, hậu quả có thể rất tiêu cực.

Các nhà khoa học lưu ý một kiểu di truyền rõ rệt trong khả năng di truyền của bệnh. Ngoài ra còn có các lý thuyết về sự hiện diện của các gen cụ thể chịu trách nhiệm cho sự phát triển của bệnh ở trẻ, trong đó các trường hợp gia đình mắc bệnh tự kỷ đã được thiết lập trước đó.

Người tự kỷ có thể có con khỏe mạnh. Kế thừa gen xảy ra ở giai đoạn phát triển của thai nhi. Nếu em bé được sinh ra trong một gia đình mà chỉ có một trong hai cha mẹ mắc chứng tự kỷ, thì anh ta có thể khỏe mạnh.

Nếu cả hai cha mẹ đều mắc chứng tự kỷ, khả năng sinh con bị bệnh là 25% và xác suất sinh con mang gen này là 50%. Bệnh này được di truyền bởi một đặc điểm lặn tự phát.

Nếu có nhiều hơn một em bé được sinh ra trong những gia đình như vậy, nguy cơ xuất hiện của những đứa trẻ bị bệnh có thể tăng lên. Nó cũng tăng lên cùng với sự ảnh hưởng của các yếu tố kích thích khác nhau đối với thai nhi trong quá trình phát triển của thai nhi trong cơ thể của người mẹ mang thai.

Để xác định chứng tự kỷ tiềm ẩn ở trẻ sơ sinh, phương pháp gót chân gót chân được sử dụng. Ông đề nghị sự hiện diện của bệnh tâm thần này ở em bé. Nó thường được tiến hành bởi cha mẹ tự kỷ hoặc trong trường hợp có nghi ngờ về khả năng phát triển bệnh ở trẻ sinh ra.

Ở Nga, chẩn đoán tự kỷ cung cấp cho việc thành lập một nhóm khuyết tật. Tuy nhiên, nó không được tiếp xúc với tất cả các em bé. Ở nước ta, các tiêu chí y tế và xã hội đặc biệt được áp dụng, có tính đến các yếu tố khác nhau.

Quyết định thành lập nhóm được thực hiện nghiêm túc. Các chuyên gia của một số chuyên khoa có liên quan đến điều này: bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý học, nhà phục hồi chức năng.

Để một đứa trẻ có một nhóm khuyết tật được thành lập, việc cung cấp tất cả các tài liệu y tế cần thiết cho các cơ quan đánh giá y tế và xã hội là bắt buộc. Trong thẻ trẻ em của em bé phải có mặt những phát hiện của một bác sĩ tâm thần đang quan sát anh ta, và một nhà tâm lý học trẻ em. Trong trường hợp này, các chuyên gia y tế có thể có một bức tranh nhiều thông tin hơn về thời gian của bệnh.

Trước khi vượt qua kiểm tra y tế và xã hội, em bé thường được chỉ định kiểm tra và kiểm tra bổ sung. Đây có thể là một loạt các xét nghiệm trong phòng thí nghiệm, hoặc các nghiên cứu chuyên ngành về não có thể làm rõ bản chất và mức độ của các rối loạn. Thông thường, điện não đồ hoặc điện não đồ được quy định ở nước ta.

Sử dụng phương pháp này, có thể thiết lập các rối loạn khác nhau của việc dẫn truyền xung thần kinh ở vỏ não. Phương pháp này khá nhiều thông tin và khá thường được sử dụng trong thực hành tâm thần và thần kinh trẻ em.

Không phải tất cả các dạng tự kỷ có thể có một nhóm khuyết tật. Theo nguyên tắc, nó được xác định trong sự hiện diện của các rối loạn hoạt động thần kinh kéo dài, dẫn đến sự sai lầm nghiêm trọng của em bé.

Mức độ phát triển tinh thần và trí thông minh cũng ảnh hưởng đáng kể đến tiên lượng của bệnh và thành lập nhóm.

Tự kỷ là một bệnh mà trong hầu hết các trường hợp xảy ra mà không có thời gian thuyên giảm kéo dài. Điều này dẫn đến thực tế là nhóm khuyết tật, như một quy luật, được thiết lập cho cuộc sống.

Trẻ em khuyết tật mắc bệnh tâm thần phải trải qua đầy đủ các biện pháp phục hồi chức năng. Các nhà trị liệu ngôn ngữ, nhà tâm lý học, nhà phục hồi chức năng đang tham gia vào những đứa trẻ như vậy. Quá trình phục hồi chức năng thường được thiết kế trong một thời gian đủ dài, vì việc điều trị bệnh được thực hiện trong suốt cuộc đời của một người tự kỷ.

Cha mẹ phải đối mặt với việc thành lập một nhóm khuyết tật cho em bé của họ, thường chỉ ra một số khó khăn trong chuyên môn y tế và xã hội. Thông thường họ lưu ý: một lượng lớn hồ sơ y tế được chuẩn bị trước và xếp hàng dài để kiểm tra. Không phải lúc nào nhóm khuyết tật được thành lập trong quá trình điều trị ban đầu. Thông thường, chỉ trong lần thử thứ hai hoặc thứ ba, các chuyên gia y tế đã đưa ra quyết định tích cực về sự hiện diện của các dấu hiệu vô hiệu hóa ở trẻ.

Thành lập một nhóm là một nhiệm vụ rất phức tạp và thường gây tranh cãi. Tuy nhiên, đối với trẻ tự kỷ, bước này thường bị ép buộc, nhưng thực sự cần thiết. Để thực hiện các hoạt động chính thức với một đứa trẻ, cần có chi phí tài chính khá lớn: đào tạo với một nhà tâm lý học, tham khảo ý kiến ​​với một nhà trị liệu ngôn ngữ, các khóa học về hà mã, sử dụng các loại thuốc hướng tâm thần đặc biệt. Tất cả điều này mà không có một nhóm khuyết tật trở nên rất khó khăn và gánh nặng tài chính cho nhiều gia đình.

Đối với cha mẹ nuôi con mắc chứng tự kỷ, điều chính là phải hiểu rằng căn bệnh này sẽ ở lại với em bé suốt đời. Thật không may, bệnh tự kỷ hiện không được chữa khỏi.

Với cách tiếp cận đúng đắn, những đứa trẻ tự kỷ phát triển tốt và thậm chí không hoàn toàn khác biệt so với các bạn cùng lứa. Chỉ một vài người lạ có thể nhận thấy rằng em bé hơi khác so với những người khác. Tuy nhiên, họ thường tin rằng một đứa trẻ như vậy đơn giản là quá hư hỏng hoặc có tính khí thất thường.

Để cải thiện chất lượng cuộc sống của em bé và giúp bé thích nghi với xã hội, hãy sử dụng các mẹo sau:

• Cố gắng giao tiếp chính xác với con của bạn. Trẻ mới biết đi - trẻ tự kỷ không nhận thức được âm cao hoặc chửi thề. Tốt hơn là nên giao tiếp với những đứa trẻ như vậy trong cùng một giọng điệu bình tĩnh, mà không sử dụng những lời nguyền. Nếu đứa trẻ đã làm điều gì đó sai, cố gắng không phản ứng quá mạnh mẽ và hung hăng, mà chỉ cần giải thích cho trẻ làm thế nào để làm điều này đúng. Bạn cũng có thể hiển thị điều này như một loại trò chơi.
• Nuôi con nên tham gia cả cha lẫn mẹ. Mặc dù, theo quy định, em bé chọn giao tiếp với bố hoặc mẹ, cả hai phải tham gia vào cuộc sống của mình. Trong trường hợp này, đứa trẻ cảm thấy thoải mái hơn và có được ý tưởng đúng về tổ chức gia đình. Trong tương lai, khi tạo ra cuộc sống của riêng mình, anh ấy sẽ phần lớn được hướng dẫn bởi các nguyên tắc được đặt ra trong thời thơ ấu.
• Dạy trẻ một cái nồi tự kỷ là khá khó khăn. Thông thường, các nhà tâm lý học trẻ em giúp với điều này. Ở dạng trò chơi, họ tạo ra một tình huống tương tự hàng ngày và tìm ra chuỗi hành động chính xác với em bé. Để tự học ở nhà, hãy nhớ rằng để dạy một đứa trẻ vào nồi nên dần dần và nhất quán.Không bao giờ lên tiếng hoặc trừng phạt bé nếu bé làm sai. Trong trường hợp trẻ tự kỷ, biện pháp này sẽ không dẫn đến kết quả tích cực.
• Dạy trẻ tự kỷ chỉ có thể được thực hiện với các bài tập hàng ngày. Cố gắng chọn sách giáo dục mà không có hình ảnh quá sáng. Một số lượng lớn các màu sắc khác nhau có thể cảnh báo và thậm chí làm trẻ sợ hãi. Chọn ấn phẩm mà không có hình ảnh motley. Đào tạo được thực hiện tốt nhất trong các hình thức của một trò chơi. Vì vậy, bé sẽ cảm nhận quá trình này như một trò chơi thông thường.
• Trong cơn giận dữ mạnh mẽ, em bé phải được trấn an cẩn thận. Sẽ tốt hơn nếu làm thành viên gia đình mà đứa trẻ có liên hệ mật thiết hơn. Nếu đứa trẻ quá hung dữ, thì hãy cố gắng nhanh chóng đưa nó đến nhà trẻ. Tình huống theo thói quen sẽ giúp bé bình tĩnh. Không bao giờ lên tiếng về một đứa trẻ, cố gắng hét lên với anh ta! Điều này sẽ không dẫn đến bất cứ điều gì tốt. Giải thích cho bé rằng bé không có gì phải sợ, và bạn ở đó. Cố gắng chuyển sự chú ý sang một sự kiện hoặc chủ đề khác.
• Cố gắng liên lạc với trẻ tự kỷ. Đứa trẻ chỉ giao tiếp bình tĩnh với những người gần gũi nhất với mình. Để làm điều này, không bao giờ hỏi con bạn một triệu câu hỏi. Những cái ôm thường xuyên cũng sẽ không liên lạc. Cố gắng dành nhiều thời gian với em bé, chỉ xem các trò chơi của anh ấy. Sau một thời gian, đứa trẻ sẽ cảm nhận bạn như một phần của trò chơi, và việc liên lạc sẽ dễ dàng hơn.
• Dạy con bạn vào chế độ chính xác trong ngày. Thông thường, trẻ tự kỷ hoàn toàn nhận thức được một thói quen được tổ chức tốt. Điều này mang lại cho họ một cảm giác hoàn toàn thoải mái và an ninh. Cố gắng làm cho trẻ ngủ và thức dậy cùng một lúc. Hãy chắc chắn làm theo chế độ cho ăn. Ngay cả vào cuối tuần, hãy giữ thói quen hàng ngày của bạn.
• Hãy chắc chắn trải qua kiểm tra và quan sát thường xuyên bởi một nhà trị liệu tâm lý trẻ em và một nhà tâm lý học. Tư vấn như vậy là rất quan trọng để đánh giá tiên lượng của bệnh và thiết lập các động lực của tình trạng trẻ con. Thông thường, bệnh nhân trẻ tự kỷ nên đến bác sĩ tâm lý trị liệu ít nhất hai lần một năm. Với một sự suy giảm sức khỏe - thường xuyên hơn.
• Tổ chức cho bé chế độ dinh dưỡng phù hợp. Với đặc điểm của hệ vi sinh vật bị suy yếu, tất cả trẻ sơ sinh bị tự kỷ cần ăn các sản phẩm từ sữa. Họ phải tươi nhất có thể. Trong trường hợp này, nồng độ của lactobacilli và bifidobacteria có lợi sẽ là đủ. Chỉ những sản phẩm như vậy sẽ hữu ích cho trẻ và cải thiện tiêu hóa của nó.
• Ngay từ những ngày sinh nhật đầu tiên của con bạn, hãy cố gắng thể hiện sự quan tâm và tình cảm với bé thường xuyên hơn. Trẻ mới biết đi-tự kỷ phản ứng rất xấu với các biểu hiện khác nhau của tình yêu và tình cảm. Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là không cần thiết phải làm điều này. Các bác sĩ khuyên nên ôm con thường xuyên hơn và hôn. Điều này nên được thực hiện mà không gây ra áp lực tinh thần cho anh ta. Nếu em bé không có tâm trạng, tốt hơn là nên hoãn cái ôm một lúc.
• Cho bé một người bạn mới. Hầu hết trẻ tự kỷ rất thích thú cưng. Giao tiếp với động vật có lông mang lại cho bé không chỉ những cảm xúc tích cực và ảnh hưởng tích cực đến quá trình bệnh mà còn có tác dụng chữa bệnh thực sự đối với sự nhạy cảm của xúc giác. Một con mèo hoặc con chó sẽ trở thành người bạn thực sự cho em bé và sẽ giúp anh ta thiết lập liên lạc không chỉ với động vật, mà còn với những người mới.
• Đừng mắng con! Bất kỳ sự gia tăng trong giọng nói của một đứa trẻ tự kỷ là rất đau đớn. Phản ứng có thể là khó lường nhất. Một số em bé rơi vào trạng thái thờ ơ mạnh mẽ và trở nên thờ ơ hơn với mọi thứ xảy ra trong cuộc sống hàng ngày. Những đứa trẻ khác có thể trải qua một cuộc tấn công xâm lược quá mức, thậm chí sẽ yêu cầu sử dụng thuốc.
• Cố gắng chọn một sở thích thú vị cho con bạn. Rất thường xuyên, trẻ tự kỷ, vẽ đẹp hoặc chơi nhạc cụ. Học tập tại một trường nghệ thuật chuyên ngành sẽ giúp con bạn đạt được thành công chuyên nghiệp cao. Thường những đứa trẻ này trở thành những thiên tài thực sự. Hãy chắc chắn để theo tải trọng rơi vào em bé. Cống hiến quá mức có thể dẫn đến mệt mỏi nghiêm trọng và suy giảm chú ý.
• Không di chuyển đồ đạc trong nhà trẻ và trong toàn bộ căn hộ. Cố gắng giữ tất cả đồ chơi và đồ vật thuộc về trẻ ở vị trí của chúng. Sự cải tổ mạnh mẽ có thể gây ra các cuộc tấn công hoảng loạn thực sự và sự gây hấn quá mức ở một đứa trẻ tự kỷ. Mua các mặt hàng mới một cách cẩn thận, mà không thu hút nhiều sự chú ý về điều này.
• Đừng giới hạn con bạn chỉ ở nhà! Trẻ em mắc chứng tự kỷ không nên cư trú trong bốn bức tường. Điều này sẽ chỉ làm trầm trọng thêm việc không thể kết bạn và làm quen mới. Dần dần mở rộng các điều kiện mà bé dành một lượng lớn thời gian. Cố gắng động viên anh đi dạo, thăm người thân. Tuy nhiên, điều này nên được thực hiện dần dần, không có áp lực tâm lý. Các bé nên rất thoải mái trong điều kiện mới.

Tự kỷ không phải là một câu. Đây chỉ là một căn bệnh đòi hỏi phải gia tăng và đặc biệt chú ý đến đứa trẻ bị bệnh tâm thần này.

Các bà mẹ nên nhớ rằng một đứa trẻ được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ đòi hỏi sự chú ý và chăm sóc của bạn mỗi ngày trong suốt cuộc đời. Những đứa trẻ như vậy thường được gọi là "đặc biệt", vì chúng cần xây dựng một cách tiếp cận độc đáo.

Trẻ em mắc chứng tự kỷ, với sự phục hồi tốt, được hòa nhập đủ tốt trong xã hội và khá thành công trong cuộc sống sau này.

Yana Summ (vợ cũ của Konstantin Meladze) trong video tiếp theo theo kinh nghiệm của riêng tôi nói về những gì bạn nên chú ý đến nghi ngờ tự kỷ ở trẻ.

Bạn sẽ học được rất nhiều điều hoài nghi về chứng tự kỷ bằng cách xem các chương trình của Tiến sĩ Komarovsky và Hồi sinh Khỏe mạnh

Khi chuẩn bị bài viết, các tài liệu của trang web "autism-test.rf" đã được sử dụng.