Điều gì sẽ xảy ra nếu con bạn bị rút tiền, quá nhút nhát hoặc không truyền đạt?

Ngày nay, khi tiến bộ công nghệ thường thay thế con người bằng giao tiếp trong cuộc sống thực, vấn đề cô lập ở trẻ em ngày càng trở nên gay gắt. Các bạn nhỏ thấy rằng cha mẹ của họ có một cuộc nói chuyện qua điện thoại khá ngắn và vào buổi tối, tất cả các thành viên trong gia đình phân tán trong các góc của họ và ngồi trước TV, với máy tính bảng trong tay hoặc tại máy tính. Kết luận nào cho trẻ? Đúng, trong tiềm thức, đứa trẻ tin chắc rằng giao tiếp không phải là một điều cần thiết cho cuộc sống.

Ngoài ra, một đứa trẻ khép kín, nhút nhát phản ứng rất đau đớn trước những tình huống cuộc sống không chuẩn. Và sẽ còn nhiều nữa, như chúng ta đều biết. Sự bất khả chiến bại trong sự gần gũi thời thơ ấu thường trở thành nguyên nhân của một mặc cảm nghiêm trọng.

Đóng cửa không phải là một bệnh. Đây là một cơ chế bảo vệ mà đứa trẻ cố gắng bảo vệ thế giới bên trong của mình khỏi những nguy hiểm đến từ thế giới bên ngoài.

Đóng cửa rất hiếm khi được thừa hưởng, thường là một đặc điểm nhân vật có được. Đứa trẻ trở nên khép kín dưới ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài - phương pháp giáo dục, môi trường gia đình, xung đột ở trường hoặc ở trường mẫu giáo.

Một số bác sĩ sơ sinh có xu hướng tin rằng lý do của sự cô lập là hậu quả của việc mang thai sớm. Những đứa trẻ được sinh ra sớm được biết đến là bị cô lập trong các hộp hồi sinh riêng biệt, và những ngày đầu tiên của cuộc đời chúng là những mảnh vụn không có mẹ. Họ thiếu giao tiếp.

Các nhà tâm lý học thường cho rằng sự cô lập được hình thành từ năm 1 tuổi.

Trước hết, cha mẹ cần học cách phân biệt sự cô lập với sự nhút nhát. Họ thường bối rối. Và những kẻ quá nhút nhát, và đóng cửa gần như phản ứng với nhiều yếu tố:

• Họ cảnh giác với người lạ và những người xa lạ.
• Họ đau đớn thay đổi bất kỳ sự thay đổi nào của hồng y trong cách sống thông thường.
• Họ bồn chồn, thường xuyên thay đổi tâm trạng.

Vậy sự khác biệt giữa chúng là gì? Một đứa trẻ nhút nhát, bất chấp tất cả, cố gắng để giao tiếp và rất lo lắng khi nó không được bổ sung. Một đứa trẻ khép kín không giao tiếp, bởi vì nó không biết nó như thế nào, tại sao và tại sao. Anh ta thường không cảm thấy cần giao tiếp. Một đứa trẻ lúng túng cần được đào tạo về tổ chức giao tiếp, và một đứa trẻ khép kín cần được thúc đẩy để giao tiếp. Cho đến khi anh ta muốn liên lạc với thế giới bên ngoài, ngay cả một đội ngũ các nhà tâm lý học cũng không thể làm điều đó cho anh ta.

Vậy làm thế nào để nhận ra một đứa trẻ khép kín?

• Đứa trẻ ít nói hoặc không nói gì cả. Nếu anh ta quyết định nói với ai đó bằng lời nói, anh ta làm như vậy bằng một giọng nói nhỏ hoặc thì thầm.
• Đứa trẻ không thích nghi tốt với một đội mới (nó có thể là một trường mẫu giáo, một khu vực, một sân chơi gần nhà nơi những đứa trẻ khác trẻ em chơi mỗi ngày).Ở những nơi như vậy, con bạn cố gắng tránh xa và là một người quan sát im lặng.
• Trẻ thực tế không thể hiện ý kiến ​​cá nhân. Anh ấy thích đồng ý với ý kiến ​​của đa số hoặc kiêng những đánh giá nào cả.
• Đứa trẻ không có bạn bè hoặc rất ít trong số chúng, và giao tiếp với chúng là cực kỳ hiếm.
• Đứa trẻ có một sở thích kỳ lạ. Hoặc anh ta khăng khăng yêu cầu mang cho anh ta không phải là một con mèo con hay một con chó con, như những đứa trẻ khác, mà là một sinh vật kỳ lạ - một con rắn, một con tắc kè hoa, một con kỳ đà, côn trùng.
• Đứa trẻ gặp khó khăn trong học tập, đặc biệt là trong các lĩnh vực kiến ​​thức, nơi bắt buộc phải áp dụng các kỹ năng giao tiếp - môn học miệng, vòng tròn sáng tạo.
• Đứa trẻ vô cùng đẫm nước mắt. Anh đáp lại bằng những giọt nước mắt cháy bỏng trước mọi tình huống khó hiểu.

Vậy tại sao trẻ em bị rút tiền?

• Bệnh tật. Một số bệnh ảnh hưởng đến trạng thái tâm lý của trẻ. Trẻ em thường bị bệnh cũng có nguy cơ. Họ có thể bị rút tiền vì họ dành nhiều thời gian ở nhà, không đi học hoặc đi nhà trẻ.
• Tính khí Nếu con bạn là một người đờm, một số lần đóng cửa nhất định là đặc điểm bẩm sinh của nó. Ở đây sửa chữa sẽ không đạt được bất cứ điều gì.
• Thiếu giao tiếp và chú ý. Nếu đứa trẻ là người duy nhất trong gia đình hoặc cha mẹ cho em bé quá ít thời gian.
• Mức độ nghiêm trọng của cha mẹ. Yêu cầu quá mức ngăn chặn sự chủ động của các mảnh vụn, nó có thể bắt đầu cảm thấy không cần thiết, không được chấp nhận và kết quả là, đứa trẻ đóng cửa.
• Chấn thương tâm lý nặng. Một đứa trẻ có thể đi vào sự cô lập tâm lý tự nguyện với thế giới bên ngoài sau khi bị căng thẳng nghiêm trọng. Chẳng hạn, anh ta mất một trong những người thân trong gia đình, bố mẹ anh ta ly dị, người thân của anh ta bị ốm hoặc thường xuyên gây tai tiếng ngay trước mặt đứa trẻ.
• Sự bất mãn vĩnh viễn của cha mẹ với những hành động và lời nói của những mảnh vụn Anh ta ăn quá chậm, mặc quần áo trong một thời gian dài, sau đó phát ra tiếng động lớn. Không ngừng rút ra khiến trẻ lo lắng, không chắc chắn về hành động của mình. Kết quả là, nó có thể đóng lại.
• Hình phạt cá nhân, đặc biệt là nếu chúng không tương xứng với hành vi sai trái và được đánh dấu bởi sự tàn nhẫn và độc ác.

Để hành động. Và ngay lập tức.

• Mở rộng vòng tròn xã hội của bé. Đưa bé đến trường mẫu giáo, đến sân chơi, đến công viên, đến sở thú. Ở đó, nơi luôn có nhiều đứa trẻ khác. Đương nhiên, anh ta sẽ không ngay lập tức bắt đầu giao tiếp với họ, để anh ta đứng sang một bên. Dần dần, nếu mọi thứ xảy ra mà không có áp lực, anh sẽ bắt đầu tham gia các trò chơi chung và nói chuyện với những người bạn mới.
• Cung cấp tiếp xúc xúc giác cho trẻ. Khi nói chuyện với người lạ hoặc ở những nơi mới xa lạ với trẻ, hãy luôn nắm tay em. Trẻ em khép kín rất cần một cảm giác an toàn. Ôm bé ở nhà thường xuyên hơn. Học cách làm một massage thư giãn nhẹ, và làm cho con bạn trước khi đi ngủ.
• Dạy trẻ bày tỏ cảm xúc bằng lời nói. Nếu anh ta ngồi xuống một lần nữa ở cửa sổ một mình, đừng bỏ qua nó.Hãy chắc chắn để hỏi những câu hỏi hàng đầu vụn vỡ: Bạn có buồn không? Nghiêng, Bạn có buồn không, vì trời mưa? Cung cấp cho con của bạn để thay thế những cảm xúc tiêu cực. Trong thời gian buồn vì thời tiết mưa, hãy mời anh ấy cùng nhau vẽ hoặc xem phim hoạt hình. Hãy chắc chắn để thảo luận với anh ấy những gì bạn làm.
• Tạo các tình huống trong đó giao tiếp là cần thiết. Ví dụ, yêu cầu anh ta mang vào cửa hàng đóng gói sôcôla và kiểm tra với nhân viên thu ngân về giá trị của nó. Anh ta muốn những đồ ngọt này, nhưng bạn giả vờ rằng bạn không biết bạn phải trả bao nhiêu cho chúng. Tôi chắc chắn rằng đứa trẻ sẽ chế ngự chính mình và có thể đặt câu hỏi cho một người lạ. Nếu không, thì đứa trẻ chưa sẵn sàng. Đừng vội vàng. Tạo một tình huống tương tự trong một tuần.
• Đọc cho những câu chuyện cổ tích trẻ em trong đó có rất nhiều cuộc đối thoại giữa các anh hùng.
• Trong các trò chơi khắc phục, ưu tiên cho những người yêu cầu giao tiếp.
• Thường xuyên hỏi ý kiến ​​của trẻ về một số vấn đề gia đình: Nấu gì cho bữa tối? Đi đâu vào cuối tuần?
• Mời khách đến nhà. Sẽ tốt hơn nếu đó là bạn của bạn với trẻ em.

Cách cư xử, nếu con bạn bị đóng cửa, bạn có thể tìm hiểu bằng cách xem video tiếp theo.

Sửa chữa hành vi bằng các trò chơi là một phương pháp hiệu quả và rất đơn giản và không đòi hỏi kiến ​​thức và kỹ năng cụ thể. Có thể đối xử với một đứa trẻ với sự giúp đỡ của trò chơi cả trong gia đình và trong đội trẻ em. Đặc biệt hiệu quả các trò chơi giúp trẻ mầm non khép kín (5-6 tuổi). Họ nhanh chóng khắc phục các vấn đề trong giao tiếp.

Người tham gia cần được chia thành các cặp. Mỗi "hai" nên làm mù nhựa động vật tuyệt vời không tồn tại. Giữa quá trình, trò chơi dừng lại và các cặp người tham gia đổi chỗ. Bây giờ nhiệm vụ của họ là hoàn thành sinh vật mà những người chơi khác đã nghĩ ra. Vào cuối cuộc thi sáng tạo, các chàng trai cho biết họ đã nghĩ ra ai, đó là loại nhân vật gì, có thể làm gì, ăn gì, sống ở đâu.

Có con khép kín của bạn chơi một tình huống lạ. Ví dụ, một chiếc đĩa bay hạ cánh trong sân của bạn. Cô ấy xuất hiện người ngoài hành tinh xinh đẹp và rất thân thiện. Họ cầm một chiếc bánh lớn trong tay ... Cùng với con bạn trong các vai trò, hãy nghĩ ra những cuộc đối thoại của bạn với những người ngoài hành tinh này. Điều này sẽ dạy bé không ngần ngại nói chuyện với người lạ.

Trò chơi này được sử dụng bởi các nhà tâm lý học và để xác định nguyên nhân của sự cô lập, và để loại bỏ chúng. Ngoài ra, nó sẽ hữu ích và hướng ngoại cho trẻ em như một biện pháp ngăn ngừa rối loạn tâm lý.

Yêu cầu trẻ tự vẽ, nhưng sau nhiều năm. Hãy nhìn kỹ vào bức tranh - theo bản vẽ của một đứa trẻ khép kín bạn có thể hiểu rất nhiều:

• Nếu anh ta miêu tả con số của mình là rất nhỏ và không phải là người trẻ nhất trong gia đình, điều này cho thấy sự thiếu chú ý và lòng tự trọng thấp.
• Nếu con số lớn và chiếm gần như toàn bộ tờ giấy, đứa trẻ có lẽ bị hư.
• Nếu anh ta vẽ mình và gia đình, nhưng bản thân hơi xa những người khác - đứa trẻ cảm thấy cô đơn.
• Nếu con số nhỏ và áp lực lên bút chì ở trẻ mạnh, đây có thể là dấu hiệu của mức độ lo lắng gia tăng. Sự khan hiếm không cảm thấy an toàn, anh ta sợ bị mở.

• Cha mẹ không nên tuyệt vọng và tin rằng không có lối thoát. Trẻ em khép kín và không truyền thông - không phải là một câu. Đây là điểm khởi đầu cho hành động.
• Mẹ và cha phải thể hiện mỗi ngày bằng ví dụ cá nhân rằng giao tiếp là thú vị, nhiều thông tin, thú vị và hữu ích - giúp giải quyết một số vấn đề. Họ nên chứng minh tất cả những điều này với đứa trẻ khép kín và nói với chúng những cảm xúc tích cực mà giao tiếp mang lại cho chúng.Đi thăm, mời khách đến chỗ của bạn.
• Nhanh lên "beech" không thể. Anh ấy sẽ chọn thời điểm tốt nhất để bắt đầu giao tiếp với ai đó. Để kéo anh ta và đẩy anh ta đến đây là cách sai. Điều này có thể gây ra sự chăm sóc lớn hơn trong chính bạn. Đứa trẻ sẽ xây dựng một bức màn sắt thực sự, sẽ rất khó để nâng lên.
• Cơ sở của một sự điều chỉnh thành công là lòng nhân từ. Nếu em bé cảm thấy điều đó, anh ta sẽ không gặp vấn đề với việc vượt qua khó khăn trong giao tiếp.

Trong video tiếp theo, bạn có thể tìm hiểu phải làm gì nếu trẻ không truyền miệng và làm thế nào để giúp anh ta.