Nếu trẻ không muốn học thì sao? Lời khuyên hữu ích từ một nhà tâm lý học

Hầu hết các bậc cha mẹ có thể nói một cách chắc chắn tại sao con họ không muốn đi học. Nhiều người trong số họ đang xem bức tranh, vì con của họ chỉ lười biếng và ngồi cả ngày phía sau máy tính bảngvà chỉ đến trường để trò chuyện với các bạn cùng lớp và chơi trò chơi. Cha mẹ kinh hoàng, không biết phải làm gì tiếp theo. Trên thực tế, giải pháp cho vấn đề khá đơn giản: họ nên tìm hiểu lý do tại sao con họ không muốn học.

Đôi khi người mẹ chăm sóc em bé một cách không cần thiết, kiểm soát các bước, hành động và lời nói của mình ở tất cả các giai đoạn phát triển của trẻ. Khi một đứa trẻ lớn lên, vào lớp một và bắt đầu học, một lần nữa người mẹ can thiệp vào quá trình học tập, thu thập một chiếc cặp, đôi khi làm bài học cho anh ta. Vì vậy, nó chỉ đơn giản là ức chế sự độc lập của nó và ngăn chặn trở thành một học sinh. Trong những tình huống như vậy, đứa trẻ bị tước quyền bầu cử, bởi vì tất cả cha mẹ sẽ quyết định cho anh ta. Trong tình huống này, mong muốn suy nghĩ và hành động hoàn toàn bị mất.

Tình huống bất lợi trong môi trường gia đình chỉ góp phần cô lập và lo lắng, làm giảm động lực học tập và làm chậm hoạt động tinh thần của anh ta.

Trường hợp không chấp nhận một đứa trẻ đến từ đâu? Nhiều phụ huynh hỏi. Thực tế là cha mẹ thường chiếu tất cả những mong muốn và mong muốn của họ lên con cái. Đây là lỗi phổ biến nhất. Bằng cách đặt ra các mục tiêu và yêu cầu cao cho đứa trẻ, họ không nhận thấy rằng điều đó không thú vị với anh ta. Và không nhận được một kết quả tích cực, họ thể hiện bằng tất cả sự thất vọng của họ về đứa bé mà họ không thể, không sống với hy vọng. Và điều này có thể xảy ra không chỉ trong thời gian học, mà thậm chí sớm hơn - ở trường mẫu giáo.

Một đứa trẻ như vậy cảm thấy lo lắng, thiếu tự tin vào sức mạnh của mình, mặc cảm tội lỗi, anh ta thường nói "Tôi sẽ thất bại", tôi xấu. " Ngoài ra, nếu đứa trẻ có khiếm khuyết về ngoại hình hoặc lời nói, tất nhiên, nó sẽ ngại ngùng khi trả lời các bài học.

Do đặc thù của hệ thần kinh, những đứa trẻ như vậy tràn ngập năng lượng, ngăn cản việc học thông tin thành công. Trong lớp họ can thiệp vào những đứa trẻ khác, thức dậy trong giờ học, luồn lách, điều này tự nhiên ảnh hưởng đến không chỉ các nghiên cứu và thái độ của giáo viên.

Thành tích học tập ở các lớp tiểu học bị ảnh hưởng bởi sự phụ thuộc của trẻ con vào các trò chơi và đi bộ với bạn bè, ở độ tuổi muộn hơn, trẻ em phụ thuộc vào máy tính và máy tính bảng, và thanh thiếu niên nghiện thói quen xấu. Tất cả điều này cản trở việc học, và nhiệm vụ của cha mẹ là chú ý đến nó kịp thời.

Về những đứa trẻ này thường nói "trẻ em - chàm." Đây là khi một đứa trẻ sở hữu những khả năng độc đáo từ khi sinh ra và cha mẹ mơ ước thành công của chúng. Những đứa trẻ như vậy rất thông minh, không phải qua nhiều năm, chúng thường đọc rất nhiều sách, nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau. Sớm bắt đầu nói, đọc và viết. Do đó, vào trường, họ có thể nói rằng họ không hứng thú vì họ biết tất cả mọi thứ. Từ đây có một sự không sẵn lòng học tập, sự lười biếng vượt qua.

Các trường giáo dục tuân thủ chương trình này hoặc chương trình đó trong quá trình học tập. Nó hữu ích và thú vị cho trẻ em, hoặc ngược lại nhàm chán và mộc mạc. Mỗi môn học trong trường đều có giáo viên riêng.

Việc tìm một ngôi trường như vậy là vô cùng khó khăn để toàn bộ đội ngũ giáo viên sáng tạo và sáng tạo. Để giúp con bạn học, bạn cần xem xét sở thích của mình. Nếu đứa trẻ có một ý tưởng về những gì nó muốn trở thành hoặc những gì nó sẽ làm, thì sẽ có động lực, mục đích và mong muốn học hỏi.

Trẻ em mắc các bệnh khác nhau, thứ nhất, thường nghỉ học vì bệnh, và thứ hai, đôi khi chúng thích chống lại các cuộc tấn công như vậy, phàn nàn về cảm giác không khỏe hoặc đau đầu. Tất cả thương hại họ và giúp đỡ, và giáo viên nhượng bộ. Ở đây, đứa trẻ có một câu hỏi, tại sao học, và sau tất cả, chúng sẽ cho một điểm tốt.

Quá trình tạo động lực học tập thành công vẫn phụ thuộc vào loại hệ thống thần kinh ở trẻ.

Chúng ta đều nhớ rằng từ khi sinh ra, một đứa trẻ bị chi phối bởi một trong 4 loại khí chất:

1. Sầu muộn
2. Tiên phong.
3. Đờm.
4. Choleric.

Nhưng trẻ em có một hệ thống thần kinh mạnh mẽ có thể làm việc hiệu quả, học hỏi và chịu được bất kỳ khối lượng công việc trí óc nào lên đến sáu bài học mỗi ngày. Về đến nhà, liền ngồi xuống học bài. Họ dễ dàng nhất được đưa ra sự kết hợp giữa học tập và tham quan các phần bổ sung, không giống như những đứa trẻ khác.

Các chuyên gia tin rằng học sinh lớp một thường có những nỗi sợ và kinh nghiệm sau đây:

1. Tôi sẽ có một giáo viên tức giận.
2. Tôi không thể kết bạn.
3. Làm thế nào để làm bài học khó khăn.

• Khi chia tay với đứa trẻ, hãy ôm đứa bé và nói rằng bạn sẽ đến với nó.
• Đặt một bức ảnh nơi bạn ở cùng nhau, trong một chiếc cặp, nó sẽ giúp anh ấy tự tin vào chính mình và nhắc nhở bạn.
• Hãy để anh ấy mang bất kỳ đồ chơi với anh ấy đến trường, đôi khi trẻ em có thể chơi với chúng trong giờ nghỉ.
• Giới thiệu trẻ đến trường trước. Tiếp cận giáo viên với nhau, để anh ta mỉm cười và gặp anh ta và đưa anh ta bằng tay.
• Đọc cuốn sách "Trường học rừng" M. Panfilov. Trong đó bạn sẽ tìm thấy nhiều câu chuyện và câu chuyện về nội quy và đồ dùng học tập.Thông cảm với các nhân vật trong truyện cổ tích, sống với họ những khó khăn trong học tập và nỗi sợ hãi, trẻ em thích nghi với trường học nhanh hơn. Mỗi câu chuyện có các trò chơi và bài tập riêng cho các tình huống cuộc sống khác nhau có thể được thực hiện tại nhà.

• Chơi trò chơi Grader đầu tiên. Hãy để anh ta cố gắng thu thập trong danh mục đầu tư của mình tất cả các môn học cần thiết và giải thích tại sao chúng cần thiết ở trường.
• Cung cấp một loạt các bài tập về phát triển các kỹ năng vận động tinh và phối hợp "Các mẫu"; "Đọc chính tả đồ họa"; "Kết thúc con vật."
• Nếu bạn nghĩ rằng con bạn chưa sẵn sàng đến trường, hãy đến gặp chuyên gia tâm lý, bé sẽ tiến hành chẩn đoán các quá trình tâm thần, sau đó bé sẽ tổ chức các hoạt động giáo dục và chuẩn bị tâm lý cho việc đi học.
• Xem lại cách anh ấy sẽ đến trường, thu thập một chiếc cặp nơi quần áo sẽ treo. Điều này sẽ dạy trẻ tự lập.
• Sử dụng trong các trò chơi và thành tích của bạn một lợi ích tạo động lực. Lịch thành công "Tuần lễ thiếu nhi" I. Podolyak.

• Chơi như một giáo viên, để anh ta làm nhiệm vụ, và sau đó tự kiểm tra nó bằng bút đỏ, điều này có thể làm giảm sự lo lắng trước khi đánh giá. Đừng quên thảo luận về tất cả các lỗi.
• Hãy hứa rằng bạn sẽ không phạt bạn trong một số điểm, nhưng trước tiên sẽ loại bỏ những sai lầm và dạy anh ấy cách đạt được kết quả tốt.
• Sau ngày học đầu tiên, cùng cả gia đình đến công viên, rạp chiếu phim. Cho thấy điều quan trọng với bạn là anh ấy đã trưởng thành và đi học! Có một kỳ nghỉ vui vẻ, mời bạn bè của bạn!

Các nhà tâm lý học tin rằng học sinh ở độ tuổi 9-12 không muốn học vì mâu thuẫn với giáo viên.

• Nói chuyện và tìm hiểu những gì lo lắng cho trẻ, và liệu sự lo lắng này có liên quan đến trường học.
• Ghé thăm giáo viên, để anh ấy làm rõ cho bạn lý do thất bại trong học tập và giúp bạn quyết định làm gì tiếp theo.
• Đôi khi hành vi tiêu cực của trẻ có thể liên quan trực tiếp đến bầu không khí ở nhà. Rốt cuộc, người ta biết rằng trẻ em là tấm gương của một gia đình. Cố gắng không làm sáng tỏ những xung đột trong sự hiện diện của trẻ.
• Trẻ em phải luôn chắc chắn rằng chúng sẽ nhận được hỗ trợ từ bạn trong mọi tình huống.
• Nhắc nhở họ về những trường hợp thú vị từ cuộc sống học đường của bạn, xem album ảnh.
• Khen ngợi trẻ siêng năng và khen thưởng.
• Thực hiện các bài tập sau, Chân dung của tôi trong Tia sáng mặt trời. Hãy để đứa trẻ vẽ mặt trời, ở giữa chính mình, và ở các cạnh viết tất cả các tính năng và đức tính tích cực. Điều này sẽ giúp anh ta tự tin, cho thấy có thể có nhiều tia hơn.

• Chơi trò chơi "King (Queen) School". Đứa trẻ phải tưởng tượng rằng trường học là vương quốc của mình, và chỉ có nó mới có thể thiết lập luật pháp và mệnh lệnh của riêng mình ở đây.
• Hãy cẩn thận với tất cả kinh nghiệm của trẻ em, học cách lắng nghe và hiểu nó, có thái độ tích cực.
• Cho phép bản thân đưa ra quyết định, chọn trang phục nào và mặc gì, hãy để họ học cách chịu trách nhiệm cho hành động của mình.
• Nếu anh ấy phàn nàn về giáo viên, hãy đến thăm trường và quyết định câu hỏi này, và nói với con bạn rằng bạn sẽ không chú ý đến việc đánh giá về chủ đề này.

Trẻ em ở lớp cuối phải đối mặt nhiều nhất ở trường với sự hung hăng và hiểu lầm từ các bạn cùng lứa.

Trong nhiều trường hợp, trẻ em đã biết những gì chúng muốn làm, và chúng sẽ là ai. Hầu như tất cả các bậc cha mẹ đều mời gia sư đến các lớp học thêm và tham dự các khóa học cần thiết, do đó tất cả các bài học vô dụng trở nên nhàm chán đối với họ.

Ở tuổi này, có nhiều sở thích cho các môn thể thao khác nhau, quan tâm đến âm nhạc và khiêu vũ là những gì họ thực sự thích, và trường học đã là một sở thích nhỏ.

Nếu bạn thấy rằng con bạn không thèm học, nó sẽ không ngừng suy nghĩ và mơ về điều gì đó, hãy nghĩ ra hỏi anh ta, tìm hiểu những gì anh ta sống và sở thích.

Thanh thiếu niên sẽ được hưởng lợi từ các bài tập tự quyết định Câu chuyện cuộc sống của tôi., Hãy lập một kế hoạch cho các vấn đề trong tương lai.

Ở mọi lứa tuổi, bạn có thể giải thích cho trẻ tại sao bé học, bởi vì kiến ​​thức ở trường sẽ giúp bé đạt được thành công trong cuộc sống và trong tương lai. Quan trọng nhất, hãy nhớ rằng đó không phải là con bạn đang đi học. Hãy để anh ấy cố gắng vào vai trò của học sinh. Rốt cuộc, vẫn không thể biết tất cả các kiến ​​thức trên thế giới, hãy để con bạn không chỉ được phát triển, mà còn hạnh phúc! Tất cả tốt nhất!

Cách dạy trẻ học, xem video sau.

Thông thường liệu pháp cổ tích và đa trị liệu thường rất hiệu quả.